【题目】刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下：请你帮她将探究活动的过程填写完整．
（1）提出问题_______________________．
（2）作出假设_______________________．
（3）实验步骤：
①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中．
②配制与甲相比缺少_____的无机盐培养液放在乙中．
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如图．
（4）起对照作用的是_____．
（5）得出结论_______________________．
【答案】 含氮的无机盐影响植物的生长吗 含氮的无机盐能促进植物的生长 氮 甲 含氮的无机盐能促进植物的生长
【解析】试题分析：实验是验证假设的基本途径，所有的实验都有变量，科学探究常常需要进行对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其他因素有相同。
（1）提出问题：含氮的无机盐影响植物的生长吗？
（2）作出假设：含氮的无机盐影响植物的生长。
（3）实验步骤：①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。
②该实验的变量是培养液是否含有氮，配制与甲相比缺少氮的无机盐培养液放在乙中，作为对照组。
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后，观察看到的长势情况如图所示。
（4）起对照作用的是甲。
（5）得出结论：含氮的无机盐会影响植物的生长。
备战中考寒假系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】去年秋末直至今年春初的连续干旱使我市大部分地区受灾严重，农作物面临大量减产或绝收。请回答：
（1）水是生命之源，在______________中，有机物相互作用形成了最初的生命，即原始生命诞生于水，生物体的生命活动离不开水。
（2）农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱____________作用。
（3）干旱影响春播，从种子萌发的条件分析，是因为_____________________________，农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理。
（4）下表为某植物不同器官含水量统计数据，表中数据说明：水是____________________；同种植物不同器官含水量______________。
（5）植物主要通过根毛“疯狂喝水”，喝进来的水分绝大多数用于蒸腾作用。“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用____________________________________。
（6）缺水引起农作物减产，说明水与光合作用的关系是_______________________________。
（7）城市管网漏水、农田大水漫灌、工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象俯拾皆是。如果你是一名环保专家，你将对我们的工业、农业、生活用水提供什么建议?_______________________ 、_____________、____________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面有关动物生殖发育的叙述中，正确的是（ ）
A. 青蛙抱对后，在雌蛙体内完成受精作用
B. 输卵管是人体胚胎发育的场所
C. 已受精的鸡卵中，卵黄将来发育成雏鸡
D. 昆虫的发育方式是变态发育
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