【题目】下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具:一截劈开的竹筒（长15 cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
实验步骤:
①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如上图）
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题:
（1）本实验的假设是 。
（2）本实验的变量是 。
（3）对实验结果的预测和分析:
预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明 。
（4）本实验设计的不足之处是 。
【答案】（1）蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食；
（2）糖；
（3）蚂蚁喜欢甜食；
（4）实验蚂蚁数量太少或没有设置重复实验
【解析】
试题分析：（1）科学探究的三个要素依次是明确的目标、实验的过程、还要有结果．从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．所以，做出的假设是：蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食；
（2）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件，即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量，该实验是糖；
（3）由于生物具有趋向有利刺激，逃避不利刺激的特性，若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明蚂蚁喜欢甜食；
（4）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．该实验不足之处是只用一只蚂蚁做实验。
培优好卷单元加期末卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前；其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图3。
（1）本实验探究的问题是：电脑辐射对 _的身体有没有伤害？
（2）实验设置的变量是（ ）
A．电脑游戏种类 B．电脑是否开机 C．大鼠的身体状况
（3）每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是 。
（4）从图3的A图可看出，电脑辐射影响了 _组大鼠的体重增长和精子的正常发育。
（5）数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对我们中学生有什么启示？
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，营养师建议这一时期的青少年要要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等食品，有利于身体生长发育．这是因为这些食品中富含（ ）
A．糖类 B．脂肪 C．蛋白质 D．无机盐
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：
（1）下列生物产生新个体的方式中，属于无性生殖的有（填字母）。
A.水螅出芽 B.细菌分裂 C.杂交水稻的培育 D.哺乳动物的克隆 E.桃树的开花结果
（2）月季除了用戊图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有特性。
（3）图甲中的M表示的发育过程称为。青蛙的成体用进行呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
（4）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程（用字母和箭头表示）。
（5）与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是。
（6）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[ ] _，具有[1]结构的另一个生物类群是。
（7）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是，丁图中胎儿通过（填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系统，①～⑥表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题。
（1）图示中，D表示的是人体的 系统。
（2）在C系统中，为血液流动提供动力的器官主要是 。
（3）由于 和激素的共同调节作用，人体的各种器官、系统能够相互协调，密切配合，使人体成为一个统一的整体。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生物兴趣小组的同学为了探究“绿色植物光合作用所需的某种原料”及“植物茎运输水分的部位”，设计了如图所示的实验装置，实验操作如下：
①将整个装置放在黑暗处24小时。
②再将装置放于光下照射5小时，取下A、B两叶片，分别经脱色、碘液处理后，观察，其现象为：A叶片呈蓝色，B叶片不呈蓝色。
③取出植株，洗净茎杆浮色，做成茎横切片，在显微镜下观察，其现象为：茎中的导管被染成了红色。请你根据以上实验，回答下列问题：
（1）步骤①是为了排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响，该步骤所利用的植物的生理活动是_______。
（2）步骤②证明绿色植物进行光合作用需要___。
（3）根据③的现象可得出的结论是___。
（4）在实验中植物运输水分的动力来自于叶片进行________ 所产生的拉力。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人在一个标准大气压下的一次平静呼吸过程中肺内气体的变化曲线图，下列表述正确的是（ ）
A．曲线AB段表示吸气，膈肌为收缩状态
B．曲线AB段表示呼气，膈肌为舒张状态
C．曲线BC段表示吸气，胸腔容积变大
D．呼气结束点为B点，此时肺内外气压相等
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是与人体消化、吸收、循环、泌尿等生命活动有关的生理过程示意图，据图回答：
（1）牛奶中的蛋白质在消化道中最终被分解为 ．图中c表示被消化后的营养成分进入循环系统的过程为 。
（2）图中A．b表示气体从外界进出肺泡，在此过程中，主要通过 来实现．从肺泡流出的血液首先回到心脏的 （左心房/右心室）．
（3）图中f表示肾小球的过滤作用形成 ，图中g表示 作用形成尿液．
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