【题目】如图中,A﹣﹣E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是 .
(2)A细胞通过形成B.在此过程中,复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)B通过形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在上图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[] .
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合.图中所示的系统具有的生理功能是和 .
【答案】
(1)受精卵
(2)细胞分裂;染色体(或DNA)
(3)细胞分化
(4)E;系统
(5)消化;吸收
【解析】解:图示中:A是受精卵,B是细胞群,C是组织,D是器官,E是消化系统.(1)人体是由一个细胞发育来的,这个细胞就是受精卵.(2)细胞通过分裂来增加细胞数量,在细胞分裂过程中,染色体分成形态和数量相同的两份,分别进入两个新细胞中.(3)细胞通过分裂新形成的细胞,大部分失去分裂能力,这部分细胞在发育过程中,在形态、结构、功能方面发生了变化,这个过程叫细胞分化,细胞分化的结构是形成了组织.(4)植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体.动物或人体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体(人体).(5)图示中E为人体的消化系统,其功能是消化食物和吸收营养物质.
【考点精析】通过灵活运用动物体的结构层次和细胞分化形成组织,掌握动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织.四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统;经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织即可以解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2015年世界环境日的主题是“可持续的生活方式”,倡导人们从身边小事做起,转变生活方式,实现人与地球和平相处,下列不符合这一理念的是( )
A.外出就餐过度消费 B.生活垃圾分类处理
C.尽量少用一次性筷子 D.避免长明灯和长流水
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是反射弧的结构示意图,有关叙述错误的是
A.完成膝跳反射的传导路线是:5→4→3→2→l
B.构成“2”结构的细胞具有接受刺激、产生并传导兴奋的功能
C.人在睡着时,一旦有蚊子叮咬也会拍打,这是简单的反射,它是由脊髓控制完成的[
D.情绪激动时,在神经系统的调节下,肾上腺素通过血液循环也参与了调节人体的生命活动
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是关节模式图,据图回答:
(1)ABCDE
(2)从里滑脱出来,即脱臼,脱臼的部位往往出现红肿、疼痛,并且失去功能,应及时请医生医治.
(3)E中有少量 , 增强了关节的灵活性
(4)在你的身体上都有哪些关节,试着说出两个:、 .
(5)进行体育运动时,容易受伤的关节是 , 因此,在进行体育运动时,应该先 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:
(1)填出图中各标号的名称:B;C .
(2)属于动物细胞的是图.
(3)图中A的主要作用是、 .
(4)(填字母)是进行生命活动的重要场所.
(5)图中结构E名称是 , 它是进行作用的场所.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】成熟的红细胞富含血红蛋白。血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合,在氧含量低的地方又容易与氧分离。请问红细胞的主要功能是
A.运载血细胞 B.运输氧气
C.吞噬病菌 D.止血和凝血
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