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请你根据《光对鼠妇生活的影响》这一探究实验的设计来设计《湿度对鼠妇生活的影响》:
(1)提出问题:
湿度会影响鼠妇的生活吗?
湿度会影响鼠妇的生活吗?

(2)作出假设:
鼠妇适于生活在湿润的泥土中,湿度会影响鼠妇的生活.
鼠妇适于生活在湿润的泥土中,湿度会影响鼠妇的生活.

(3)以下是某小组同学在探究《湿度对鼠妇生活的影响》实验中的实验记录,请你分析:


时间

环境   鼠妇数
2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
干土 4 3 2 0 1 0 1 2 0 1
湿土 6 7 8 10 9 10 9 8 10 9①在这组对照实验中,变量是
湿度
湿度

②在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是
D
D

A、一只    B、两只    C、三只    D、十只或十只以上
③这组同学的第10次数据中,在干土处的鼠妇是
1
1
只,在湿土处的鼠妇是
9
9
只.
④分析本组实验结果,得出的结论是:鼠妇适于生活在
湿润
湿润
环境中.
分析:此题考查的是探究环境湿度对鼠妇生活的影响的实验,并通过解答此题体会科学探究的方法步骤.解此题的关键是确定、控制实验变量和设置对照实验.
解答:解:(1)提出问题:尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题.根据鼠妇的生活环境,提出的问题是:环境湿度会影响鼠妇生活吗?
(2)作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.作出的假设是:鼠妇适于生活在湿润的泥土中,湿度会影响鼠妇的生活.
(3)①该实验的目的是探究“环境湿度对鼠妇生活的影响”,实验变量是湿度.
②在实验中所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中多选用鼠妇的数量,尽可能排除其他因素的干扰.
③第10次数据也就是第11min时统计的数据,干土的应是1只,湿土的应是9只.
④得出结论:鼠妇喜欢在潮湿环境中生活,说明鼠妇的生活受环境湿度的影响.
故答案为:(1)湿度会影响鼠妇的生活吗?
(2)鼠妇适于生活在湿润的泥土中,湿度会影响鼠妇的生活.
(3)①湿度     ②D      ③1,9     ④湿润
点评:科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会,认真回答下列问题:
(1)提出的问题是
光会影响鼠妇的生活吗?
光会影响鼠妇的生活吗?

(2)作出的假设是
鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活
鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活

(3)探究过程中,实验的变量是
光照
光照
.为了保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的,要采用
对照实验
对照实验
.所以要设置
阴暗
阴暗
明亮
明亮
两种环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会,认真回答下列问题
(1)提出的问题是
光对鼠妇的生活有影响吗?
光对鼠妇的生活有影响吗?

(2)作出的假设是
光对鼠妇的生活有影响或光对鼠妇的生活无影响
光对鼠妇的生活有影响或光对鼠妇的生活无影响

(3)探究过程中,实验的变量是
有无光照
有无光照
.为了保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的,要采用
对照实验
对照实验
.所以要设置光明和
黑暗
黑暗
两种环境.
(4)实验完成后,你们小组是如何处理鼠妇的?答:
放回适合鼠妇生活的大自然
放回适合鼠妇生活的大自然

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科目:初中生物 来源: 题型:

你会探究:
请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会,认真回答下列问题
(1)实验中,鼠妇的数量不宜过少,而且最后要统汁,取全班的平均值,这样做的原因是
减少误差,实验结果更准确
减少误差,实验结果更准确

(2)你们小组是在
阴暗潮湿
阴暗潮湿
的场所中,才能采集到鼠妇;
(3)探究过程中,实验变量应该始终保持有
1个
1个
个,是

(4)如果要探究“土壤的潮湿程度是否影响鼠妇的生活”,则应该设计出
干燥
干燥
潮湿
潮湿
的对照实验,这时的实验变量是
土壤的潮湿程度
土壤的潮湿程度

(5)实验完成后,你们小组是如何处理鼠妇的?
答:
放回原来生活的环境保护生物和生态平衡
放回原来生活的环境保护生物和生态平衡

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会,认真回答下列问题:
(1)实验中,鼠妇的数量不宜过少,而且最后要统计,取全部的平均值,这样做的原因是什么?
(2)实验完成后,你们小组是如何处理鼠妇的?

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会,认真回答下列问题:
(1)实验中,鼠妇的数量不宜过少,而且最后要统计,取全部的平均值,这样做的原因是
减少实验误差,避免实验的偶然性
减少实验误差,避免实验的偶然性

(2)你们小组是在
潮湿、阴暗
潮湿、阴暗
的场所中,才能采集到鼠妇;
(3)探究过程中,实验变量应该始终保持有
个,是

(4)如果要探究“温度是否影响鼠妇的生活”,则应该设计出
室温
室温
低温
低温
的对照实验,这时的实验变量则是
温度
温度

(5)如果要探究“水分是否影响鼠妇的生活”,则应该设计出
干燥
干燥
潮湿
潮湿
的对照实验,这时的实验变量则是
水分
水分

(6)实验完成后,你们小组是如何处理鼠妇的?答:
放回适合鼠妇生存的自然环境中
放回适合鼠妇生存的自然环境中
;为什么?答:
保护生物的多样性;人与自然应和谐相处
保护生物的多样性;人与自然应和谐相处

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