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    【题目】大气中，氧气的体积分数为（　　）

    A. 50% B. 78% C. 21% D. 0.03%

    【答案】C

    【解析】空气中的氧气含量一般在21%左右，随着海拔的升高，氧气的含量是逐渐下降的，另外如果空气湿度大，也会有含氧量的相对性下降的，C正确。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列真菌中，能使食品发霉的是（ ）

    A. 青霉 B. 木耳 C. 蘑菇 D. 灵芝

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成了三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来（如下图所示），在B岛上放置甜食，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的。他们把糖包子放在蚁穴附近，诱捕了不少蚂蚁，喂养了三天，又饥饿处理一天，然后释放30只于A岛。

    观察：开始有一只蚂蚁爬向B岛，两只蚂蚁爬向C岛，随后三只蚂蚁都返回A岛，不一会儿，蚂蚁们都纷纷爬向B岛。

    （1）请你根据观察到的现象提出一个科学探究的问题：__________

    （2）根据所提问问题作出假设：___________________

    （3）接下来用两把镊子将连接AB的小木头与连接AC的小木头进行交换，继续观察蚂蚁爬向哪个岛。预期结果是：_____________________

    （4）如果观察到的结果与预期结果相符，则得出的结论是：__________________________

    （5）关于“蚂蚁的通讯”，你还有什么新的想法？__________________（合理即给分）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在建设社会主义新农村的过程中，改变农村的环境是一项重要内容。为此，很多地方都建起了生态厕所和沼气池，既净化了环境，也取得了一定的经济效益。在生态厕所和沼气池中发挥作用的微生物主要是（ ）

    A. 醋酸杆菌 B. 甲烷杆菌 C. 霉菌 D. 酵母菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学在探究“光对鼠妇生活的影响”时，设计了如下实验。

    （1） 该实验的变是_____。

    （2） 实验步骤：

    ①在一个铁盘内放上一层潮湿土壤，以横轴中线为界，盘上左侧（甲组）盖不透光纸板，右侧（乙组）盖玻璃板（如图）。在盘内形成_____和_____两种环境,将10只鼠妇放入铁盘中央处，静置2分钟。

    ②观察统计：每隔一分钟统计一次甲组和乙组的鼠妇的数目，统计10次。分别计算出甲组和乙组统计数据的_____，对数据进行比较分析。

    （3）预测结果：黑暗处鼠妇数量_____， 明亮处鼠妇数量_____。

    （4）实验结论：鼠妇_____（填“喜欢”或“不喜欢”）阴暗的环境，由此可知鼠妇适宜生存的环境条件是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色开花植物组成的结构层次由微观到宏观可表示为(　　)

    A. 组织→细胞→器官→个体

    B. 个体→细胞→组织→器官

    C. 细胞→组织→器官→个体

    D. 组织→器官→细胞→个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是用显微镜观察气孔时的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列实验操作的选择和排序，正确的是（　　）

    ①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋 ③转动遮光器，换大光圈 ④转动遮光器，换小光圈

    ⑤向下方移动装片 ⑥向上方移动装片 ⑦转动转换器，换高倍物镜 ⑧转动转换器，换低倍物镜

    A. ⑤→⑦→③→①B. ⑧→⑤→②→④

    C. ⑦→⑥→①→③D. ⑥→⑧→④→②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的几个问题：

    （1）图中几个实验步骤，正确的操作顺序是_____（填标号）。

    （2）制作好的临时玻片标本应先放在_____（低；高）倍镜下观察；如果要把位于视野右上方的物像移至视野的中央，应将载玻片向_____移动。

    （3）假若你所用的显微镜只有以下四个镜头，若想在视野中细胞数目最多，你认为应选用的镜头组合是_____。

    （4）某生按正确的操作步骤观察到口腔上皮细胞，非常激动地把显微镜推移到同桌面前看，结果视野变暗，要想在同桌面前看清物像，最应进行的操作是_____。

    （5）正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是（箭头代表盖盖玻片的方向）_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是细胞的结构示意图，据图回答问题：

    （1）属于植物细胞的是图_____，属于动物细胞的是图_____。

    （2）动物、植物细胞都具有的结构是[B]_____、[C]_____、[D]_____。

    （3）对细胞具有支持和保护作用的结构是[_____]_____。

    （4）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[_____]_____。

    （5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[_____]_____中。

    （6）动植物细胞都有的能量转换器是_____。

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