【题目】20世纪后期以来，每三年就有两种鸟类灭绝。为保护鸟类及其栖息环境，我国在青海湖建立了鸟岛国家级自然保护区，每年都吸引数以十万计的候鸟前来繁衍生息。岛上有30多种鸟，常见的鸟类有斑头雁、棕头鸥、鱼鸥、鸬鷀、天鹅等，每年的5-6月间，群鸟翱翔蓝天，游弋湖面。请回答下列问题：
（1）题中所提及的保护鸟类的措施是_____，该措施不仅保护了鸟类，同时还保护了它们的______。
（2）资料中划线部分体现了生物______的多样性。斑头雁、棕头鸥等候鸟的前肢特化成翼，使它们能翱翔蓝天，游弋湖面，这体现了结构与_____相适应的生物学观点。
（3）人类活动对生态环境的破坏是导致鸟类灭绝的主要原因。作为一名中学生，我们应该怎样来保护鸟类？______。
【答案】建立自然保护区 栖息环境 种类 功能 ①不乱捕滥杀鸟类；③保护好鸟类的栖息环境；③多做宣传，提高人们保护鸟类的意识
【解析】
建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。
（1）我国在青海湖建立了鸟岛国家级自然保护区，每年都吸引数以十万计的候鸟前来繁衍生息。这属于就地保护，是保护生物多样性最有效的措施，这不仅保护了鸟类，同时还保护了它们的栖息环境。
（2）生物多样性通常包括三个方面，即物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。物种多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种。材料中数量和种类繁多的鸟类就体现了生物种类的多样性。生物的结构与功能总是相适应的。如鸟营飞行生活，与此相适应的有前肢特化成翼，翼上有大型的飞羽，利于飞行。
（3）作为一名中学生，为了保护鸟类我们应做到以下几点：①不乱捕滥杀鸟类；③保护好鸟类的栖息环境；③多做宣传，提高人们保护鸟类的意识。
阳光课堂课时作业系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】1928年9月的一天，弗莱明在众多的培养基中发现了一团青霉……弗莱明发现青霉素似乎是偶然的，其实是他细心观察的必然结果。下列关于青霉和青霉素的叙述，错误的是（ ）
A.青霉和蘑菇同属真菌
B.青霉主要通过孢子繁殖
C.青霉素是一科由青霉产生的抗生素
D.青霉素可以治疗细菌和病毒引起的疾病
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】调查法是科学探究的常用方法。生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、苔藓、蘑菇等生物。下列四位同学的调查总结，正确的是（ ）
A.雪松、桃树、月季都属于被子植物
B.苔藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物
C.苔藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活
D.月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】破伤风是伤口感染了破伤风杆菌引起的，当伤口较深时容易得破伤风，而皮肤表面划伤一般不会得破伤风，这说明破伤风杆菌的生活不需要（ ）
A.水分B.阳光C.有机物D.氧气
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请阅读下列材料，分析回答有关问题。
地处临沂市的蒙山，又称山东蒙山国家森林公园，主峰海拔1156米，总面积1125平方公里，森林覆盖率达98%．景区内动植物资源丰富，其中植物101科540余种；兽类10科15种；鸟类28科76种；各类中草药植物41科111属189种，是全国最大的金银花产地，天麻、冬虫夏草、连翘、何首乌、木灵芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特产。1999年3月中科院生态环境研究中心测定：有“空气维生素”之称的负氧离子含量为220万个单位/立方厘米，居全国之首，享誉“天然绿肺”、“天然氧吧”、“森林浴场”、“超洁净地区”之美称。
（1）上述资料提到的生物分类单位中，最小的分类单位是____，____是最基本的分类单位，同____生物的共同特征最多。
（2）生物多样性包括三个层次，上述资料体现了生物多样性中的____的多样性，其实质上是____的多样性。
（3）要形成一个完整的生态系统，除以上资料中提到的生物种类外，还应该包括____，它们在生态系统中属于____。
（4）森林中的多种生物具有重要的生态功能，在维持自然界的物质循环、能量流动以及调节气候等方面发挥着重要作用。因此，保护生物的多样性具有十分重要的意义，保护生物多样性最为有效的措施是____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列几位科学家与他的研究成果，说法正确的是
A.伊万诺夫斯基发现了噬菌体B.弗莱明发现了青霉素
C.巴斯德发现了胰岛素D.列文虎克证明了细菌存在于空气中
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】综合应用
今年春节期间，国产科幻电影《流浪地球》票房超过40亿，问鼎IMAX中国历史最高票房席位。影片讲述的故事发生在太阳衰老、地球面临灭顶之灾的背景下。其实，早期地球并不适宜生物的生存。
（1）说说你知道哪些关于生命起源的假说？___(至少说出三种)
（2）米勒通过模拟实验合成了什么物质？该实验证明了什么？___
（3）海洋化学起源说怎样解释生命的起源？___
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