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    【题目】从结构层次上来看，人或动物比植物更复杂一些，这主要是因为

    A. 植物的组织种类少

    B. 植物没有神经组织和神经系统

    C. 动物是由受精卵发育而成的

    D. 动物的器官种类多，由器官构成系统再构成动物或人体

    【答案】D

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    【题目】向日葵幼嫩的花盘会随着光源转动，斑马发现狮子后会逃跑。这些现象体现的生物特征是( )

    A. 对外界刺激作出反应 B. 生长 C. 需要阳光 D. 摄取营养

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表示

    A. 血液流经小肠后葡萄糖含量的变化 B. 血液流经肾脏后含氮废物的变化

    C. 血液流经肌肉细胞后二氧化碳含量的变化 D. 从平原进入高原后人体红细胞数量的变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为甲、乙两人肾单位内流动的液体中葡萄糖含量的变化曲线，其中①②③表示组成肾单位的有关结构。下列分析不正确的是（　　）

    A. ②为肾小囊，其内液体为原尿

    B. ③是肾小管，此处进行了重吸收作用

    C. ④内液体是尿液，甲可能是肾小管发生病变

    D. 乙可以确诊为糖尿病患者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是染色体、DNA和基因之间的层次关系图，下列叙述中完全错误的组合是（　　）

    ①染色体的数目和基因的数目一样多

    ②DNA和基因共同组成染色体

    ③一个DNA分子中含有一个基因

    ④基因是有遗传效应的DNA片段

    A. ①②③ B. ②③④ C. ③④① D. ④①②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】制作口腔上皮细胞临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到生理盐水中，而不是涂抹到清水中，目的是（ ）

    A.防止细菌在装片中繁殖 B.防止细胞吸水过多而胀破

    C.迅速杀死细胞便于观察 D.生理盐水的黏性很强，可将细胞黏住

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】兴趣小组的同学对李村河的河流生态系统情况进行了调查，并形成如图的三个模式图。请结合模式图回答以下问题：

    (1)图一中数量最多的消费者是________，甲所代表的生物成分是____________。图一中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量的生物有______________。

    (2)由图一可知，碳在生态系统中主要以______________的形式循环。

    (3)李村河周边温室中使用有机肥不但培育农作物，还使二氧化碳增加，二氧化碳增加的主要原因是_________________________。

    (4)能够使光能流入该生态系统的生物是图一中的________，它在生态系统中充当__________的角色。该生态系统中数量最少的生物是______________。

    (5)图三中的B代表的成分是________，它们的生活方式是________，营养方式是________；图中的D代表的成分是生产者，相当于图二中的________，图三中的生物可构成这样一条食物链：____________________________(用字母和箭头表示)。

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    【题目】下列食品产生过程中，需要利用酵母菌的是（ ）

    A. 制面包 B. 酸奶 C. 酸泡菜 D. 奶酪

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    【题目】如图是叶片的结构，看图完成。

    （1）图中的[]和[]合称表皮，属于组织。
    （2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是 ， 该结构主要集中在叶片的[]部位的组织细胞内。
    （3）光合作用合成的有机物通过[]中运输到植物体的各部位。
    （4）蒸腾作用所散失的水分是通过[]形成的[]来完成的。称它为植物蒸腾作用的“”。
    （5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是。

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