【题目】科学家为证实自己所提的假设,常以什么为重要的支持依据 ( )
A. 观察 B. 实验
C. 推论 D. 考察
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示A、B、C、D、E、F、G、是常见的几种动物,据图回答下列问题:
(1)如将图中动物分为甲、乙两类,甲类群为:B、E、H,乙类群为:A、C、D、F、G,上述分类的依据是动物体内是否有________.
(2)A生活在水中,用________呼吸.D的身体内有发达的________与肺相通,有贮存空气,协助呼吸的作用.F的肺不发达,需要靠________辅助呼吸.
(3)图中________属于两栖动物,________属于爬行动物.(填字母)
(4)C的牙齿分化为________和________,没有犬齿.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体消化系统组成示意图.请据图回答:
(1)细嚼米饭一会儿,感觉有点甜,这是因为[]__________中有__________分泌的消化液,分解了米饭.米饭经消化后的营养成分是(即终产物)_______________由[]__________________吸收的.
(2)当[]_____________________分泌的胆汁不足时,将影响肥肉的消化.
(3)消化道中最膨大的器官是[]______________________,其内所含的酶能对_________________________进行初步消化.
(4)消化和吸收的主要器官是[]_______________________,其内表面具有_____________________和__________________(大大增加了消化和吸收的面积).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是生命起源的过程示意图,请根据图回答下列问题:
(1)原始大气的成分有________,这些物质是从________里来的.
(2)原始大气成分与现在的大气成分有什么明显不同?________.
(3)生命起源的第一步是由原始大气中的各种成分形成________,所需要的条件是________.
(4)你认为生命起源的三个步骤中最重要的步骤是什么?________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(题文)如图是米勒设计的实验装置,请按要求回答问题:
(1)米勒实验装置Ⅰ内模拟了________的成分,它与现在大气成分相比主要不含有________.
(2)实验中,进行火化放电是模拟了原始地球上的________,这主要是为该实验提供能量.
(3)米勒实验的结论是:在一定条件下,原始大气中各种成分能够转变为________,这个过程是生命起源的第________步.
(4)米勒实验为生命起源的________(学说)提供了实验依据.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】亲缘关系较远但都生活在沙漠中的大戟科植物(如图1)和仙人掌科植物(如图2)外形相似,都具有肉质的躯干,没有宽大的叶。出现上述现象的原因是( )
A. 携带的遗传信息相同B. 生活在一起相互影响
C. 它们都属于绿色植物D. 自然选择的结果
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