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【题目】请找出图中所列植物中不形成种子的植物是(  )

A. B. 睡莲

C. 松树D. 桃树

【答案】A

【解析】

根据生物形态、结构和生活习性的不同,植物可以分成四大类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。 藻类植物结构简单,无根、茎叶的分化。 苔藓植物无根,有茎、叶的分化,体内无输导组织。 蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子,都靠孢子繁殖后代,属于孢子植物。 种子植物包括裸子植物和被子植物,都用种子繁殖后代,裸子植物的种子无果皮包被着,裸露,被子植物的种子外面有果皮包被着,能形成果实,解答即可。

A、蕨是蕨类植物,靠孢子繁殖后代,属于孢子植物;

BCD、睡莲和桃树属于被子植物,松树属于裸子植物,都用种子繁殖后代,裸子植物的种子无果皮包被着,裸露,被子植物的种子外面有果皮包被着,能形成果实。

故选:A

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学家为证实自己所提的假设,常以什么为重要的支持依据 ( )

A. 观察 B. 实验

C. 推论 D. 考察

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【题目】如图是人体在平静呼吸时,肺内气体容量变化示意图,下列相关叙述中,正确的是( )

A. 图a→b表示人正在呼气,膈肌收缩

B. 图b→c时,外界气压<肺内气压

C. 图c→d时,气体出肺,肺收缩,胸廓扩大

D. 当人在水中站立时,感觉呼吸不畅,是因为b→c过程受到了影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是生态系统中的各种生物,请据图回答:

1)该生态系统有_____条食物链,请写出最长的一条食物链:_____

2)在该食物网中,数量最多的生物是_____,数量最少的生物是_____

3)该生态系统中,没有出现的是_____

4)在该生态系统中,大量的捕杀狐和蛇,则一段时间内_____的数量会增加,造成植被_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请据图回答下列问题:

(1)如果自然界的细菌、真菌等突然消失,则将会出现________

A.没有什么影响

B.动物和人类不会患病

C.植物就没有病虫害

D.动植物的遗体堆积如山

(2)动物不仅能维持生态平衡,还可以直接或间接地以绿色植物为食,促进生态系统的________

(3)图中的细菌和真菌是生态系统中的________,它们的生活依赖于动植物遗体中的有机物;动植物遗体被分解后产生的[A]________、水和无机盐,又能够被植物重新利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在生物圈中,人属于

A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.非生物因素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小麦在抽穗期所吸收的水份,绝大多数主要用于进行( )

A. 呼吸作用 B. 结果 C. 光合作用 D. 蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是(  )

A. E可表示有茎叶分化

B. F可表示有输导组织

C. P可表示分布在水中

D. Q可表示用孢子繁殖

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【题目】下图是血涂片在显微镜下的一个视野图。

(1)当人被细菌感染而发炎时,图中[ ]________的数目会显著增加。

(2)当图中[ ]________数目明显下降时,会引起伤口流血不止和人体皮下出血。

(3)当图中[ ]_______数量过少时,会造成人体贫血。为了预防贫血,青少年应多吃含______和蛋白质较多的食物。

(4)担负运输养料和废物功能的是[ ]____________

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