【题目】我国是世界上野生动物种类最丰富的国家之一，动物种类约占世界总种数的10％左右，不同种类的动物形态结构、生活习性等方面均表现出对各种环境的适应。请仔细观察图中动物，回答问题：
（1）根据体内有没有脊柱可以将图中动物分为两类；则其中与蜈蚣为一类的是__________（字母）。
（2）图中有些动物能真正适应陆地生活；重要的原因是有防止体内水分蒸发的结构，其中B类具有___________；E类具有_____________；F类具有______。
（3）生物结构与功能相适应，从呼吸角度来说，分布在不同环境的动物必然有与生活环境相适应的呼吸器官，如图：A的呼吸依靠________________； B气体进出的门户是〔 〕_______；C依靠_______完成呼吸；D则依靠_______进行气体交换；E完全依靠________；F具有完善的呼吸系统，体内具有发达的________与肺相通，每呼吸一次，气体在_______里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式叫做双重呼吸。
（4）动物的运动方式是多种多样的：如蚯蚓依靠_______________在土壤中蠕动；昆虫大多依靠〔 〕________飞行，依靠足爬行、跳跃；鱼类依靠______________________________________和〔 〕______的协调游泳；鸟类则是靠发达的〔 〕___________牵动两翼完成飞行动作
（5）动物的运动器官多具有牢固的支持和附着结构。如昆虫体表有____________；鸟类的胸骨发达有___________可增大肌肉的附着面积。
（6）动物生活环境复杂多变，体温恒定可以更好的适应。图中恒温动物有______________（字母）。
【答案】AB 外骨骼 角质的鳞片或甲 皮肤 湿润的体壁 ② 气门 鳃 肺和皮肤 肺 气囊 肺 肌肉收缩和刚毛配合 ① 翅 尾部和躯干部的摆动 ④ 鳍 ⑤ 胸肌 外骨骼 龙骨突 FG
【解析】
图中：A蚯蚓是环节动物、B蝗虫是节肢动物、C鱼是鱼类、D青蛙是两栖动物、E鳄鱼是爬行动物、F鸟是鸟类、G兔子是哺乳动物。①翅、②气门、③足、④鳍、⑤胸肌、⑥翼。
（1）动物根据整个身体是否具有由脊椎骨组成的脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物。
A环节动物和B节肢动物，跟蜈蚣一样，体内都没有脊柱，为无脊椎动物；C鱼类、D两栖动物、E爬行动物、F鸟类、G哺乳动物，体内都有脊柱，为脊椎动物。
（2）图中有些动物能真正适应陆地生活；重要的原因是有防止体内水分蒸发的结构，其中B 节肢动物具有外骨骼，可以防止体内水分蒸发， E爬行动物具有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分蒸发；F鸟类，被覆羽毛，皮肤可以防止体内水分蒸发。
（3）生物结构与功能相适应，从呼吸角度来说，分布在不同环境的动物必然有与生活环境相适应的呼吸器官，A蚯蚓，依靠湿润的体壁呼吸； B蝗虫气体进出的门户是②气门，气管是蝗虫气体交换的场所；C是鱼类、生活在水中，用鳃呼吸； D青蛙是两栖动物，肺不发达，依靠皮肤辅助肺进行气体交换； E 鳄鱼是爬行动物、生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物，完全依靠肺呼吸；F鸟类具有完善的呼吸系统，体内具有发达的气囊与肺相通，气囊具有储存气体的作用，鸟类每呼吸一次，气体在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式叫做双重呼吸。
（4）蚯蚓生活在土壤中，依靠肌肉收缩和刚毛配合在土壤中蠕动；昆虫大多依靠①翅飞行，依靠足爬行，有的还能跳跃；鱼类生活在水中，依靠尾部和躯干部的摆动和④鳍的协调游泳；鸟类胸骨上高耸的突出叫龙骨突，其上附着发达的⑤胸肌，能牵动两翼完成飞行动作。
（5）动物的运动器官多具有牢固的支持和附着结构。如昆虫体表的外骨骼，起保护和防止水分蒸发的作用。鸟类的胸骨发达，有高耸的龙骨突，可增大肌肉的附着面积。
（6）鸟类和哺乳类的体表大都被羽毛或毛，可以保温，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。其它如鱼类、两栖类和爬行类动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，都需要依赖环境温度。图中F鸟和G哺乳动物是恒温动物。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为呼伦贝尔草原生态系统示意图，请回答：
（1）图示的各种生物中，草是生态系统中的________者；腐生细菌和真菌是生态系统中的________者；各种动物为消费者，通过________作用，促进了物质循环。
（2）该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过__________关系形成了食物链和食物网，其中鼠与食草昆虫之间的关系是________。
（3）草原上草的长势，生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动，影响其波动的非生物因素主要是_________和_________；当草原上食物充足时，鼠的数量会增加但又不会无限制地增加，这说明生态系统具有一定的________能力。
（4）生态系统主要由__________________和__________________两部分组成。
（5）请任意写出两条食物链：________________________________________________，____________________________________________________________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察图，总结鸟适于飞行的特点，请回答下列问题：
（1）观察图中（①）所示，鸟的身体呈_____型，可以减少空气的阻力。
（2）观察图中（②）所示，鸟的前肢变成_____，上面生有几排大型的正羽，适于搏击空气。
（3）鸟的胸骨上高耸的突起叫做（③）_____，附着在胸骨上的是全身最发达的（④）_____，产生飞行的动力。
（4）鸟类的骨_____，可以减轻体重。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为人工培养的某种细胞中遗传物质含量随时间的变化。下列说法不正确的是
A.从A→B→C完成一次细胞分裂
B.A过程完成细胞核中DNA复制
C.C过程完成后细胞的数量加倍
D.B过程细胞核分裂，细胞质不变
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】动物在自然界中有非常重要的作用，观察下图回答相应问题。
（1）在自然状态下，此生态系统中各种生物的数量和所占的比例都维持__________________的状态。
（2）图中生态系统的生产者是_________。动物直接或间接以其为食，通过_______________，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些有机物经过分解释放能量，同时也产生__________、水、尿素等物质返还到无机环境。由此可知：动物能________________生态系统的物质循环。
（3）假如世界上没有了动物，这一循环过程_________（填“会”或“不会”）受到影响。
（4）以上生态系统的各种动物中最高等的是哺乳动物，它特有的生殖方式为_____________；体内特有的结构是_________能够把体腔分为胸腔和腹腔；植食性动物与食草相适应的特点中除了牙齿有____________的分化以外，消化系统也有相应的特点是____________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是蝗虫的发育过程，下列叙述与其发育特点不相符合的是（ ）
A.蝗虫的发育属于不完全变态
B.幼虫与成虫只是大小上的区别
C.幼虫无翅，不具备飞行能力
D.在幼虫发育过程中有蜕皮现象
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