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【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句话描述了生物之间的关系是( )。
A.合作
B.竞争
C.寄生
D.捕食

【答案】D
【解析】螳螂捕蝉、黄雀捕食螳螂,都是为了获取食物维持生存,因此,属于捕食关系.所以“螳螂捕蝉,黄雀在后”,描述的是生物之间的关系是捕食.

所以答案是:D.

【考点精析】利用生物对环境的适应和影响对题目进行判断即可得到答案,需要熟知适应:现在生存的每一种生物,都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式.影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在生态系统中能量传递效率为 (  )
A.20-30%
B.10-20%
C.5-10%
D.30-50%

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【题目】下图中A、B、C、D、E代表不同的器官或系统,①②③表示相关物质,a、b表示相关生理过程,请分析并回答下列问题。

(1)图甲中A系统的物质①进入血液的过程叫_____,物质①就是_____

(2)图甲中物质②进入血液后与红细胞中的______结合,通过血液循环运输到人体各部位。

(3)若图乙中C、D分别为肺动脉、肺部的毛细血管,则E内流______血。

(4)若图乙曲线表示尿液形成过程中在肾单位某些部位尿素浓度的变化,则D处进行的生理过程是____(填图甲中的a或b)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学家们将男人、女人体细胞内的染色体进行整理,形成了下列的排序图。请分析回答:

(1) 从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是 存在的。

(2) 根据染色体组成可以判断,乙为 性的染色体组成(男/女)。

(3) 甲产生的生殖细胞中含有 条染色体。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】金丝猴、猕猴、猩猩、狒狒都是现代类人猿。(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物体的结构是有层次的,人体的心脏属于( )
A.组织
B.器官
C.系统
D.个体

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【题目】某同学在两个同样的花盆中分别种下10粒同等饱满的相同品种的大豆种子,并设计了如下实验:

花盆

光线情况

温度

向阳处

20℃

适量的水

向阳处

20℃

无水

从以上实验可知:他在研究影响大豆发芽的因素是( )
A.阳光
B.空气
C.温度
D.水分

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在设计对照实验时,下列条件不能作为一组对照的是( )
A.有光和无光
B.湿润和干澡
C.温度和水分
D.有空气和无空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,不属于第二性征的是 ( )
A.男性喉结突出,声音变得低沉
B.女性卵巢迅速发育
C.女性乳房隆起,声调变高
D.男性开始长胡须

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