【题目】观察是科学探究的一种方法。科学观察需要工具,显微镜就是其中一种工具。
⑴实验室使用显微镜观察的顺序是:取镜和安放,_________,观察,收镜,整理实验台。
⑵观察字母“e”的装片,应用__眼观察。如果观察到物象在视野的右下方,要想把物象调到视野中央,应将标本向___________移动。
⑶某显微镜目镜有10X和20X,物镜有8X和45X,用这台显微镜观察,最大放大倍数是_________。
【答案】 对光 左 右下方 900倍
【解析】(1)实验室使用显微镜观察的顺序是:取镜和安放,对光,观察,收镜,整理实验台。
(2)观察使用显微镜时应用左眼进行观察,显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒,做此类题有个小诀窍,就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了,所以观察字母“e”的装片,视野中看到的是“”;在显微镜下观察到的物象是个倒像,要向左移动物像就要向右移动装片,向上移动物像就要向下移动装片,物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反,在显微镜下观察到的物像在视野右下方,由于显微镜成倒立的像,玻片标本实际位于视野左上方,要使物像移至视野中央物像应向从右下方往左上方移动,因此玻片标本应向右下方移动。
(3)显微镜放大的倍数等于物镜放大的倍数乘以物镜放大的倍数乘以目镜放大的倍数,所以目镜放大最大的倍数20倍,而物镜放大最大的倍数是45倍,所以这台显微镜观察,最大放大倍数是900倍。
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【题目】如表是八年级二班生物小组所做的“酒精对水蚤心率的影响”探究活动设计率的数据。
清水 | 1%酒精 | 5%酒精 | 10%酒精 | 15%酒精 | 20%酒精 | |
l0秒内心跳的次数 | 32 | 30 | 24 | 21 | 18 | 死亡 |
请分析
(1)实验用10只水蚤,重复做3次,并取实验数据的平均值,这样做的目的是:。
(2)由表格可知,水蚤的正常心率为次/分。
(3)该探究实验的变量是。
(4)根据以上探究过程,你得出的结论是:。
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【题目】小明上午买回来的黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿色的豆芽”,小明觉得很奇怪,于是他决定设计实验探究一下,请补全以下内容.
(1)请你帮他提出问题__能影响黄豆芽叶绿素的产生吗?
(2)作出假设__.
(3)设计操作方案
A.取一定数量的新鲜黄豆芽均分成两份,分别放在甲、乙两个容器中.
B.甲溶液用不透明的毛巾遮盖,乙容器不遮盖,把两容器放在__处培养.这一步是为了设置__.
(4)本实验的变量是__.
(5)探究实验成功的关键是制订一份恰当的__.
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【题目】同学在培养绿豆萌发的过程问:“怎样才能让绿豆快点发芽?”小明说:“可能需要水分、光照和适当温度”。于是小明用绿豆进行四组实验,其处理方法及结果如下表所示( + 表示有,- 表示没有):
组别 | 处理方法 | 7天后的发芽率 | ||
光照 | 水分 | 温度 | ||
甲 | + | + | 30℃ | 90% |
乙 | - | + | 30℃ | 90% |
丙 | + | - | 30℃ | 0% |
丁 | - | - | 30℃ | 0% |
(1)小明说:“可能需要水分、光照和适当温度”。这句话属于科学探究的______________________(填写科学探究的步骤)。
(2)四组实验中,可以证明“光照是否影响绿豆发芽”的组合是_________。
(3)如果甲与丙形成一组对照实验,则实验变量是____________。
(4)小明的实验证明绿豆的萌发与________________有关,与______无关。
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【题目】下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:
A、把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
B、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。
C、用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液。
D、用酒精脱色。
E、几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。
F、稍停,用清水冲掉碘液后观察。
(1)请将该实验的正确顺序排列出来: 。
(2)B步骤中,部分叶片遮光,还有部分叶片没有遮光,这样就形成了一个对照实验,该对照实验的变量是_______
(3)在用酒精脱色的步骤中,所用酒精的作用是_______ 。
(4)F步骤中观察,发现遮光部分没有变蓝,而未遮光部分变蓝,说明遮光部分产生了____________ 。
(5)通过该实验得出的结论是:______ 是光合作用不可缺少的条件。
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【题目】连线题:请将相关动物的活动与其行为方式用线连接起来。
蜘蛛结网 a.争斗行为
孔雀开屏 b.迁徙行为
壁虎断尾 c.觅食行为
大雁南飞 d.防御行为
雄狮搏斗 e.繁殖行为
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【题目】如果你翻动庭院中的花盆,会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:_____________________________________________________。
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。该实验的变量是_________。
实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了___________________________。
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 |
黑暗 | 10 | 9 | 8 | 10 | 8 |
(5)为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理? _____________。
(6)分析结果,得出结论____________________________。
(7)在进行实验研究时,为了增强实验的说服力,一般还应同时设计(_______)
A.分组实验 B. 重复实验 C.独立实验 D.对照实验
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【题目】以下是某班同学设计的“探究以下鼠妇生活的环境因素”实验方案。 实验5分钟后记录如下表:
鼠妇位置 | 鼠妇数量 | 光照 | 温度 | 湿度 |
纸盒左半测 | 10只 | 明亮 | 20℃ | 适宜 |
纸盒右半测 | 10只 | 阴暗 | 20℃ | 适宜 |
(1)该班同学探究的问题是:___________________。
(2)某同学建议选择体型较大、爬得快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?_______________________________________
(3) 你得出的结论是_________________。
(4)科学探究需要设置对照实验,控制实验变量,计算平均值的意义是______________________________。
(5)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是__________________。
(6)实验结束后,你认为怎样处理鼠妇?________。
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