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    徐杨同学做“馒头在口腔中的变化”的实验，具体过程如图，回答有关问题

    （1）如果将（1）（2）（3）这三支试管都放入37℃左右的温水中，那么10分钟后，取出并加碘液，摇均，不变蓝的是______．
    （2）（1）和（2）的结果对比说明______中含有______，它能消化淀粉；（1）和（3）的结果对比说明______的作用能促进淀粉的消化．
    （3）如果将（2）号试管的清水改成唾液，然后将（1）号和（2）号试管分别放入37℃和80℃的水中，10分钟后取出．冷却后加碘、摇均，能变蓝的是______．
    （1）将（1）（2）（3）这三支试管都放入37℃左右的温水中恒温水浴10分钟后，取出加碘液并摇均，实验现象是：1号试管不变蓝色，说明1号试管中的淀粉被分解了；2号试管变蓝色，说明淀粉没有被分解；3号试管部分变蓝色，说明淀粉没有完全被分解．
    （2）对比1号试管与2号试管的实验结果可知：唾液对淀粉有消化作用，这是因为唾液中含有的唾液淀粉酶将淀粉分解了；对比1号试管与3号试管的实验结果可知：牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化，这是因为通过牙齿的咀嚼和舌的搅拌可以使食物与消化液充分混合，增加了食物与消化酶的接触面积，从而有利于食物的消化．
    （3）酶的催化能力还受温度的影响，低温或高温都会影响酶的活性；如果将（2）号试管的清水改成唾液，然后将（1）号和（2）号试管分别放入37℃和80℃的水中，2号试管中的唾液淀粉酶将失去活性，试管中的淀粉将不被分解，因此滴加碘液后会变蓝色．
    故答案为：（1）1号
    （2）唾液；唾液淀粉酶；牙齿的咀嚼和舌的搅拌
    （3）2号
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    试管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡，置于37摄氏度温水中，一小时后植物油不见了．配制的消化液可能是（　　）
    A．唾液、胃液、肠液B．胃液、唾液、胆汁
    C．胰液、肠液、胆汁D．肠液、唾液、胰液

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    某生物小组为了探究唾液对淀粉的消化作用，取1g干淀粉加入清水100mL，调和均匀．煮沸制成糨糊，冷却．在A．B试管内分别加入2mL糨糊进行实验（如图），请你帮助完成并回答问题．

    （1）向A试管内加入清水2mL，应向B试管内加入的液体和数量是______．
    （2）按照图中所示实验步骤完成后，取出A、B试管冷却，并分别加入2滴碘液，可观察到的现象是：A试管内溶液______，B试管内溶液______．
    （3）根据以上实验现象可以得出的结论是______．
    （4）根据（3）的结论，如果想要进一步探究胃液对淀粉的消化作用，把加入A试管内的2mL清水换成2mL胃液，其他条件不变，可以得到的结论是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    表是某同学用5只试管在不同条件下做唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验记录．回答下列问题．
    试管号码12345
    加入物质糨糊、清水糨糊、唾液糨糊、唾液、
    盐酸    		糨糊、唾液糨糊、唾液
    温度37℃37℃37℃100℃0℃
    时间10分钟10分钟10分钟10分钟10分钟
    加碘后现象变蓝不变蓝变蓝变蓝变蓝
    （1）若把1和2为一组进行实验，实验结果可以说明：______，其中______号试管是对照．
    （2）若把2和3为一组进行实验，实验结果可以说明：______，其中______号试管是对照．
    （3）若把2、4、5为一组进行实验，实验结果可以说明：______，其中______号试管是对照．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    在下表1～3号试管中分别放入等量的馒头碎屑、馒头块、馒头碎屑，在此基础上，请你设计一个探究馒头在口腔中的变化的实验．请完成实验设计表格中的内容：
    试管
    编号    		加入馒头加入液体是否搅拌处理温度
    （5-10分钟）    		冷却
    加碘
    1馒头碎屑2毫升唾液充分搅拌37℃2滴
    2馒头碎屑2毫升清水充分搅拌37℃2滴
    3馒头块2毫升唾液不搅拌37℃2滴
    （2）实验装置放在37℃温水中处理的原因是______；
    （3）不变蓝的是______号试管，原因是______．
    （4）1号试管在实验中的作用是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    某兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时进行了以下处理，如图所示ABCD四个过程，请分析实验回答下面的问题：

    （1）该实验可检验______．
    （2）实验过程D中[2]号试管浆糊颜色______，原因是______．
    （3）如果将C过程烧杯中的水换为50C，再重复D过程，这两个试管中浆糊的颜色______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录：
    试管加入的物质温度加入试剂（充分摇匀）实验现象
    1号馒头碎屑+2毫升唾液37℃碘液
    2号馒头碎屑+2毫升清水37℃碘液
    （1）在本实验中，设计2号试管的作用是______．
    （2）在该实验中，馒头中的淀粉在______（填消化酶）的作用下，转变成______．
    （3）实验中1号试管的实验现象是______；2号试管的实验现象是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    使吸入的气体变得清洁的结构有    （     ）
    ①声带 ②气管、支气管内表面的纤毛 ③ 鼻黏膜  ④会厌软骨 ⑤鼻毛
    A．①②③B．②③④C．②③⑤D．①④⑤

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人体呼吸系统的组成是
    A．鼻腔和肺B．气管和肺C．呼吸道和肺D．呼吸道和气管

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