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    【题目】下列属于腔肠动物和扁形动物共有的主要特征的是（ ）

    A．有口无肛门 B．身体成辐射对称

    C．体表有刺细胞 D．背腹扁平

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门,通过比较可以看出：腔肠动物和扁形动物共同特征的是有口无肛门。

    练习册系列答案
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    【题目】生物多样性有三个主要的内涵，即________多样性、_________多样性和_____________多样性。

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    【题目】有个兴趣小组做了一个有趣的实验，把蝗虫的头部置于水中却不能使它窒息，原因是（ ）

    A. 蝗虫可以通过体表进行呼吸 B. 蝗虫可以吸收水中的空气

    C. 蝗虫可以几小时不呼吸 D. 蝗虫的气门主要分布在腹部

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    【题目】如下图是《观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用》的实验步骤示意图，请观察思考后回答问题．

    （1）请你整理出正确的实验操作顺序，从先到后依次是_______________________（填字母）。

    （2）实验结果：2号试管里的浆糊未变成蓝色，这说明了____________________________。

    （3）把水浴温度换为100℃，加碘后1号试管现象_________，2号试管现象________________。

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    【题目】某人将植株一片叶的主脉切断（右图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（图中乙），黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝色，C部位不呈蓝色。以上实验能够证明光合作用需要( )

    A.水和二氧化碳B.叶绿素和阳光C.水和阳光D.水和叶绿素

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    【题目】请观察细菌的显微结构图，回答问题：

    （1）遗传物质存在于图中序号______所指的结构中．

    （2）这种细菌能运动吗？答：_______．这是根据图中____序号所代表的结构做出判断的．

    （3）细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是：细菌没有__________、叶绿体和液泡．

    （4）根据细菌的不同形态可以把它们分为_____、________和螺旋菌三种类型。

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    【题目】（8分）图一是多年生常绿草本植物，高达40厘米,可用孢子繁殖后代。图二是一年生草本植物，高可达1米, 成熟的具有钩刺的果实可钩挂在动物的毛上，藉以散布他处。请你运用所学知识回答下列问题：

    （1）图一中植物属于 植物,判断的依据是除了用孢子繁殖这一特征外，这类植物的茎内有了 组织，所以可以长得比较高大，我们一般可以在森林和山野的 环境中找到野生的它们。

    （2）图二中植物属于种子植物中的 ,判断的依据是：______________

    （3）图一和图二中的植物哪种更适应陆地环境？

    （4）生物圈中与图一中的植物繁殖方式相同的植物类群还有 和

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】森林能净化空气、调节气候的现象主要说明了环境对植物的影响。 （_______）

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    【题目】如图为人体部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示过程。

    （1）①、②分别表示______、______过程。若该食物的主要营养成分是淀粉，则①过程开始于______器官，C物质是______，C物质在人体内的主要作用是______。

    （2）食物所含的六种营养成分中，不经过①过程直接进行②过程的有机物是______。

    （3）在观察活体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管在结构上适于物质交换的特点是______、______。甲细胞是______，含有______，能够运输______。

    （4）在肺泡内发生气体交换后，血液发生的变化是______。物质B是______，进入乙细胞后与C物质一起在______中进行______作用为乙细胞提供能量。

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