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    【题目】鲫鱼生活在水中，口总是交替张开与闭合，这是它在（　　）

    A. 不停地喝水 B. 吞水产生水流而运动

    C. 调节身体平衡 D. 进行呼吸

    【答案】D

    【解析】鱼类是用鳃呼吸的，水从口流进，经过鳃丝时发生了气体交换，水中的氧气进入了鳃丝内的毛细血管里的血液中，血液中的二氧化碳扩散到水里，然后水从鳃盖后缘流出，看到鲫鱼在水中口和鳃盖后缘不停的交替开闭，是鱼在进行呼吸。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】居家学习期间，很多同学依旧保持体育锻炼的良好习惯。小诺同学通过每天练习，垫球技术越来越高。下列相关叙述错误的是 （ ）

    A.排球在小诺眼球的视网膜上成像

    B.垫球动作由一块骨骼肌收缩完成

    C.精准垫球是小诺建立的条件反射

    D.这是神经和激素共同调节的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体部分生理活动示意图，字母a～f代表某些物质．请据图回答下列问题：

    （1）图中的a表示食物中被分解后的营养成分，a通过消化壁进入循环系统的过程叫做 ，完成上述功能的主要器官是 ．

    （2）图中的c代表 气体．人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，都是通过 实现的．

    （3）细胞中的有机物在氧气的作用下分解，释放出能量，用于进行 和维持体温．

    （4）图中的液体d是通过 形成的，正常情况下液体f与之相比不含有 ．

    （5）从图中可以看出，能够将各器官、系统紧密联系起来的是人体的 系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用乳酸菌制作泡菜的时候不但要加上小盖，还要在泡菜坛的水槽中加水密封，这是为了（ ）

    A．给乳酸菌提供安静的环境 B．给乳酸菌提供有氧的环境

    C．给乳酸菌提供无氧的环境 D．防止细菌逃走

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】碘液可使淀粉溶液变蓝，碘离子则不能使淀粉变蓝，维生素C具有较强的还原性，可以使碘分子还原为碘离子，使碘-淀粉溶液的蓝色褪去。某同学把甲、乙、丙、丁四种果蔬研磨成汁，各取滤液2毫升盛放在四支试管中，用同一支滴管向四支试管中分别逐滴滴入相同标准的碘-淀粉溶液，最终经色度传感器测得碘-淀粉溶液褪色程度一致。所用滴数如下表，据此分析四种果蔬维生素C的含量，由低到高排列正确的是（ ）

    A. 乙、丁、丙、甲 B. 甲、丙、丁、乙

    C. 丁、甲、丙、乙 D. 丁、丙、乙、甲

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为生态系统碳循环示意图，请据图回答：

    （1）图中①、⑤表示的生理过程分别是_____、_____．

    （2）大气中的碳是以_____的形式进入生物体的．

    （3）“哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦炭排放问题，呼吁人们积极行动起来，力求减少图中_____（填序号）的碳排放量．

    （4）生态系统具自我调节能力，通过自我调节，维持着一种动态平衡．与生态系统自我调节能力大小有关的因素是_____

    A．生物种类的多少 B．食物链的多少 C．食物网的结构 D．以上三项都有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人们在食用龙虾这一美味时，发现它体表有外骨骼，身体由许多体节构成，有足和触角．因此你认为龙虾是（　　）

    A. 节肢动物 B. 环节动物 C. 扁形动物 D. 线形动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中正确的是（　　）

    A. 所有动物的体内都有骨骼

    B. 骨骼肌的组成包括中间的肌健和两端的肌腹

    C. 动物的运动只靠运动系统来完成

    D. 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】画细胞结构图时，下列做法正确的是（　　）

    A. 图形应画在页面的中央

    B. 视野中颜色较深的地方用铅笔图黑

    C. 一般用3H或2H铅笔绘图

    D. 在图的左侧注明细胞各结构名称

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