【题目】绿色开花植物体的结构层次是( )
A.细胞→器官→组织→体系→植物体 B.细胞→组织→器官→植物体
C.细胞→组织→器官→系统→植物体 D.细胞→器官→组织→植物体
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是蝗虫的外部形态图。据图回答:
(1)它的身体分为[ 一 ] 、[二] 、[ 三 ] 三部分。
(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是 色,这种体色我们称之为
(3)体表的外骨骼的作用是 和支持体内柔软的器官,防止体内水分的蒸发。
(4)蝗虫共有 对足,共有 对翅。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
(1)生态系统中的生物分成生产者、消费者、分解者。图中的草属于_____________,蛇、鼠、狐、猫头鹰等动物属于____________。
(2)从图中可以看出,本图中有______条食物链,蛇和鹰是________和______关系。 在生态系统中,物质和能量是沿着________________流动的。
(3)在这个草原生态系统中数量最多的生物是____________。
(4)如果猫头鹰的数量大量减少,鼠的数量大量增加,则短时间内草会_______(填“减少”、“增加”或“不变”)
(5)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少_____部分和____者。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物在光下制造有机物的实验中,把银边天竺葵放在暗处24小时的目的是
A.让有机物积累起来 B.让有机物运走消耗
C.进行光合作用合成有机物 D.不让植物产生二氧化碳
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【题目】根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答.
(1)此实验探究的问题是___________.
(2)此实验的变量是___________.
(3)将暗处理过的天竺葵的一片叶A是遮光部分,B是见光部分 ,将植物放在阳光下照射30分种.然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热处理,用清水冲洗叶片后,在上面滴加碘液,其中变蓝色的是___________.此实验说明了绿叶只能在光下产生___________.
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