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【题目】观察图,请据图回答下列问题:

(1)甲图中[5]主要是由__组织构成的,把两骨牢固地联系在一起.

(2)乙图中由屈肘到伸肘运动时,必须在__系统的支配下才能完成.

(3)当你用手将食物放进嘴里时,上臂肱二头肌所处的状态是__

【答案】 结缔 神经 收缩

【解析】观图可知:1关节头,2关节软骨,3关节窝,4关节面,5关节囊,6关节腔

(1)5是关节囊属于结缔组织,具有连接作用,把两骨牢固地联系在一起2是关节软骨,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动
(2)运动并不是仅靠运动系统来完成它需要神经系统的控制和调节
(3)骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的例如屈肘动作和伸肘动作的产生屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张双臂自然下垂,肱二头肌和肱三头肌都舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂时,肱二头肌和肱三头肌都收缩当你用手将食物放入嘴里时,属于屈肘动作,此时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是被子植物的生长示意图,请根据图及有关知识回答下列问题。

⑴一粒种子能够萌发长成一个植物体,主要原因是种子中具有________

⑵图中的(1)是植物体的根,它能由短变长的根本原因是________区细胞的________

⑶(1)的箭头指向表示植物的根系从土壤中吸收________________,并把这些物质通过植物茎中木质部的________运输到叶。

⑷图中(3)表示叶片制造的有机物,通过茎中的韧皮部的________运输到根。

⑸图中的(4)表示叶片通过气孔将水分以水蒸气的形式释放到大气中,此过程是通过________作用实现的。

⑹该被子植物长大成熟后就要开花、________________、形成果实和________。果实由________________组成,它是由________发育而来的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】把菠菜放入冷水中几分钟,水不会变色,如果把菠菜放入沸水中煮几分钟,水变成绿色。这是由于高温破坏了( )
A.细胞壁
B.细胞膜
C.液泡膜
D.细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体三种血管的示意图,请结合有关知识回答

(1)C是毛细血管,其与物质交换功能相适应的特点有:管壁最薄,管腔最________,管内血流速度最________

(2)吸气时,空气中的氧气透过肺泡壁进入C,由血液中的________细胞携带.

(3)进食后,大分子营养物质糖类、脂肪和________最终在________(消化道哪一部位)内被彻底消化,产物进入该处的C;小分子营养物质水、无机盐和________多数也进入该处的C,由血液运往全身.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】成分输血以缺什么补什么为原则,严重贫血者运输氧气功能不足,治疗时应输入

A.白细胞 B.血小板 C.红细胞 D.血浆

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某些微小生物的形态结构图,请据图回答下列问题.

(1)A与C的结构相比,A的细胞内有DNA集中的区域,却没有__;A和C的结构中都没有__,只能利用现成的有机物生活.

(2)B和D的菌体都是由许多细胞连接起来的__,它们都是通过产生大量的__来繁殖后代的.

(3)在做面包和蒸馒头时离不开[]__,它可以把淀粉中的葡萄糖转化为酒精,并产生__,使做出的馒头或面包膨大、松软.

(4)A、B、D在适宜的培养基中会大量繁殖,形成菌落.依据菌落的______,可以大致区分A、B、D.

(5)A、B、C、D是生态系统中的__,能够把动植物遗体分解成______,这些物质又被植物吸收和利用,进而制造有机物.因此它们对于自然界中的物质的循环起着重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物细胞的结构中,由外到内依次是( )。
A.细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质
B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C.细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质
D.细胞壁、细胞质、细胞膜、细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】倡导免用一次性木筷的出发点是

A.减少固体垃圾 B.节约木材,保护森林

C.减少个人经济支出 D.移风易俗

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请结合下列结构图,回答下列问题

(1)如图一装置中,小球藻是单细胞类植物,阀门A、B可关闭或打开,在室温光照下若要繁殖更多的小球藻且制成酸奶,阀门A应 , 阀门B应 , 图中的三种生物细胞中没有成形的细胞核是
(2)图二人们在培养蘑菇的过程中要在配料中加入一些“菌种”,这里的“菌种”指的是 , 利用它可以繁殖后代,蘑菇是多细胞真菌,它们的菌体都是由许多细胞连接起来的构成的.

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