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【题目】社会行为有利于动物的生存,下列各项中具有社会行为的是(  )
A.森林中的一群狒狒
B.池塘中的一群青蛙
C.花盆下的一群鼠妇
D.果盘上的一群苍蝇

【答案】A
【解析】本题考查动物的社会行为。社会行为是指营群体生活的动物,各成员之间分工合作,共同维持群体生活,它们具有明显的特征,群体内部往往形成一定的组织,成员之间分工明确,有些群体中还形成等级。森林中的一群狒狒,各成员之间分工明确,在“首领”的带领下共同维持群体生活,属于社会行为;池塘中的一群青蛙、花盆下的一群鼠妇和果盘上的一群苍蝇,它们都是为了生存或获取食物而聚集在一起,没有分工和合作,各自独立生活,是简单的聚群,不具有社会行为。
【考点精析】通过灵活运用社会行为的特征,掌握具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级即可以解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读资料,回答问题: 蚯蚓可作为动物的饲料。蚯蚓的体内含有人和动物体内所必需的多种氨基酸,其中含量最高的是亮氨酸,其次是精氨酸和赖氨酸等。将蚯蚓用于畜牧业和渔业中,据初步报道,每只猪每天喂给100~200g的蚯蚓,每天可增重0.25~0.5kg;而不喂蚯蚓的生猪,每天增重仅0.15~0.35kg。如用它喂养鲫鱼,成活率达99%~100%,增长率达38%~59%。蚯蚓可作为中药,它能治疗哮喘病;有清热解毒的功用;它的水浸出液具有麻痹知觉的作用;蚯蚓的酒精提取物有降压作用;此外蚯蚓还有镇痉、利尿和治外伤炎症等功效.蚯蚓是改良土壤的能手。蚯蚓能加速土壤团粒结构的形成,加强土壤中的水肥,增强土壤保水保肥的能力,加强土壤内的气体的通透性;促进气体交换,有利于土壤中微生物的繁殖和作物根系的生长,提高农作物的产量。蚯蚓在环境保护方面也有突出的表现.蚯蚓可用来处理造纸厂的污泥,以及酒厂和畜禽水产品加工厂的废物和废水;还能利用蚯蚓来处理城市垃圾。
(1)蚯蚓属于哪一类动物?这一类动物具有的特征有哪些?
(2)蚯蚓为什么能作为动物的饲料?
(3)蚯蚓在消除环境污染方面有哪些突出的优点?

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【题目】流行性感冒是常见传染病,是由病原体侵染人体呼吸道引起的。症状是发热、头痛、咳嗽、打喷嚏、全身酸痛等。一旦出现流行性感冒,在人口密集的地方极易传播,在短时间内迅速蔓延。请分析回答下列问题。
(1)流行性感冒能在人群中传播,是因为它具有等特点。试举一例说明流行性感冒的可能传播途径:
(2)从传染病的预防措施看,医生对流行性感冒患者进行打针、吃药等具体治疗属于;健康人应加强体育锻炼,提高自身免疫力属于
(3)从切断传播途径的角度,制定一条在教室内预防传染病的具体措施。

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【题目】下列有关真菌的说法错误的是 ()
A.真菌既有单细胞个体,也有多细胞个体
B.生殖方式为孢子生殖
C.既有对人类有益的个体,也有有害的个体
D.营养方式为自养

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【题目】下列的生态系统,自动调节能力最强的是( )
A.淡水生态系统
B.农田生态系统
C.草原生态系统
D.森林生态系统

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【题目】阅读资料,回答问题: ①当一只蚂蚁找到大量食物自己无法搬回时,便会回巢通知伙伴,它在路上留下外激素,回巢后还会分泌外激素告知同伴去多少只比较合适。
②侦察蜂找到蜜源后会以舞蹈的形式通知同伴蜜源的距离和方位。
③吼猴的叫声极为响亮,声音可以传到几千米以外,以警告其他群体不要靠近。
④某些灵长类动物可以通过互相理毛除掉身上的寄生虫,用尾巴搅在一起等方式表示友好或巴结对方。
(1)①②③④中的四种通讯方式分别是
(2)动物间的这种信息交流的意义是:有利于 , 有效地保证生物个体的和种族的繁衍。

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【题目】阅读下列短文,回答问题。 传说当年西楚霸王项羽行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想:这是天意。遂大喊一声:“天绝我也!”即拔剑自刎。原来这是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个字,招来了蚂蚁,项羽不知是计,中计身亡。
(1)蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字,这与蚂蚁的食性有关,你知道蚂蚁的食性吗?请写出来。
(2)蚂蚁之间主要靠传递信息。当一只侦察蚁发现食物后,会在返巢的路上留下 , 回巢后向其他伙伴做出什么动作?。其他工蚁收到这种信息后,会沿路寻着气味去搬运食物。
(3)蚂蚁是靠头部的嗅到这种气味的,若把一只工蚁的触角剪去,它还能去搬运食物吗?。为什么?
(4)请设计实验,探究蚂蚁触角具有嗅觉的作用(提示:可通过蚂蚁分辨食物与非食物的方法进行探究)。简要说出探究思路。

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【题目】生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境。下列属于生物影响环境现象的是(  )
A.大树底下好乘凉
B.雨露滋润禾苗壮
C.春风又绿江南岸
D.葵花朵朵向太阳

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【题目】苔藓植物和蕨类植物都不具有( )
A.根
B.花
C.茎
D.叶

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