【题目】肺的通气和体内气体交换的实现是依次通过( )
A. 呼吸运动和扩散作用B. 呼吸运动和气体交换
C. 扩散作用和呼吸运动D. 扩散作用和气体交换
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注,下图是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题:
(1)图A中构成胚的结构包括____________________(填序号),能发育成图C中[⑥]的结构是[ ]______________。
(2)该种子萌发时消耗的营养物质主要来自种子结构的[ ]___________;最先突破[ ⑤ ]的结构是[ ] _______________ 。
(3)图C中该植株的茎不能长的很粗,原因是没有______________结构。
(4)图D表示豌豆花,其最主要的结构是___________;图E是由图D花中的____________发育而来。
(5)某兴趣小组选取大豆种子进行如下处理,根据所学知识,______号瓶内的种子最有可能萌发,原因是它满足了种子萌发的哪些外部条件?_________________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“物种一旦灭绝,便不可再生。生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机,造成生态环境的破坏,威胁人类自身的生存。”保护生物多样性的最根本措施是
A. 建立自然保护区 B. 保护生物种类的多样性
C. 引进更多外来物种 D. 保护生态系统的多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(自编试题)下列所给出的生物现象中不属于应激性的是( )
A.含羞草受到触动而收缩 B.吃芒果时口腔分泌许多唾液
C.母鸡产蛋 D.一群蚂蚁向一块糖水聚拢
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察蚯蚓标本时,应区分其前、后、背、腹,标志是
A. 有环带的是后端,有刚毛的是背面
B. 有环带的是前端,有刚毛的是背面
C. 有环带的是后端,有刚毛的是腹面
D. 有环带的是前端,有刚毛的是腹面
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】体循环和肺循环共同的循环规律是( )
A.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
B.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房
C.心房→心室→动脉→毛细血管→静脉
D.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示与人体新陈代谢相关的主要系统及其关系示意图,请根据图示回答:
(1)①表示的生理过程是指营养物质的 .
(2)A系统的主要器官是 .
(3)②的气体交换过程是通过 实现的.
(4)营养物质和氧气经B系统到达组织细胞,在组织细胞中, 等有机物氧化分解,并释放能量.
(5)组织细胞产生的尿素等代谢废物随血液流经C时,通过 的滤过作用和肾小管的重吸收作用,形成尿液,最终排出体外.
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