【题目】填空题
。
(1)甲图所示昆虫的个体发育过程应属于 发育,写出两种与该发育类型相同的昆虫 。
(2)乙图所示昆虫的个体发育过程属于 发育,写出两种与该发育类型相同的昆虫 。
(3)在甲乙两图所示昆虫的整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期分别是 、 。(填图中字母)
【答案】(1)不完全变态发育;蟋蟀、蝉;
(2)完全变态;蜜蜂、蝇;
(3)成虫;幼虫
【解析】
试题分析:(1)甲图所示蝗虫的个体发育过程经历卵、若虫、成虫三个时期,幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,应属于不完全变态发育。如蟋蟀、蝉等。
(2)乙图所示蝴蝶的个体发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.如蚊、蝇、蜜蜂。
(3)在甲图所示昆虫的整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是成虫,成虫食量大,活动范围广,因此危害大;在乙图所示昆虫的整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是幼虫,幼虫以植物叶为食危害较大,而成虫以少量植物汁液为食危害较小。
考点: 昆虫的发育特点。
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【题目】下图为某食物网中的一些生物,据图分析下列说法正确的是( )
A.青蛙和蜘蛛构成捕食和竞争关系
B.该食物网中的生物和分解者共同构成生态系统
C.因生态系统有自动调节能力,所以无分解者,也能保持相对稳定
D.该食物网中最长的食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
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【题目】如图是日常生活中常见的五种生物,结合所学的生物学知识回答下列问题:
(1)从分类上来看,属于无脊椎动物的是 ,属于种子植物的是 (填标号)。
(2)图中除 (填标号)外,其它的生物体细胞中都有成形的细胞核。
(3)从形态结构上看,A与B相比较,A植株矮小,需生活在阴湿的地方,其主要原因是体内没有___ __。
(4)E代表的这类动物其特有的生殖方式是 。
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【题目】多指(如六指)是由显性基因控制的。如果一方是多指,另一方正常,他们的子女是( )
A.都患多指或一半患多指 B.一半多指,一半正常
C.全部多指 D.全部正常
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【题目】人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活,是因为人体具有保卫自身的三道防线。下图是关于人体第一道和第二道防线的卡通图解,根据图示回答下列问题。
(1)表示人体保卫自身的第一道防线的图是 、 。
(2)表示人体保卫自身的第二道防线的图是 、 。
(3)第一道、第二道防线都属于 (填特异或非特异)性免疫。
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【题目】(2014·烟台学业考)如图是部分食肉动物的分类系统图解,下列叙述不正确的是( )
A.狗是由狼驯化来的,它们的亲缘关系最近
B.狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多
C.犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多
D.种是最基本的分类单位
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【题目】毛蟹学名中华绒螯蟹,是我国最重要的淡水蟹类。近年来,老河口市利用本地水库河汊星罗棋布的优势,发展生态水产养殖业,在养殖场种草植苇,形成了苇蟹共生的良性生态系统,实现了经济效益和生态效益的双丰收。请据图分析回答下列问题:
(1)毛蟹属节肢动物,身体为________对称,体表有坚硬的外骨骼对身体内部起重要的保护作用,体现了________________________的生物学观点。
(2)芦苇的叶肉细胞和蟹的肌肉细胞在结构上的区别是________________________。
(3)上图所示的生态系统中除了已知的生物成分外,还必须有_____________,将动植物残体含有的有机物分解成简单的无机物,促进物质循环。图中共有 条食物链。
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【题目】进化树又称“系统树”、“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请据图分析回答:
(1)树根处[A]代表 ,它生活在 中。
(2) A由于 不同,进化成代表不同生物类群的两大主干。进化树的两大主干代表的分类单位是 。
(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[B] 进化来的。
(4)C与蕨类植物的区别是 。
(5)从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是 。
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【题目】某中学生物兴趣小组,在探究馒头在口腔中的变化时,进行了如下实验。请分析解答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在②号试管的“?”处应加入__________。
(2)3支试管都要放在______℃的温水中5~10分钟,以保证酶的最大活性。
(3)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用,应选用________两支试管进行对照实验。
(4)实验结果是________号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是馒头碎屑中的________被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。
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