【题目】某生物兴趣小组为探究“鲫鱼适应水中生活的外部特征”,进行了一系列的探究实验.取两条大小相似、同样健壮的鲫鱼,一条不做任何处理,另一条用橡皮筋将图中的①、②、③束起来,再用木板夹住④部位并用绳子捆绑,两条鱼同时放入水中观察.分析回答以下(1)-(2)题.
(1)这个实验探究的问题是( )
A.鱼鳍与运动的关系
B.鱼的侧线与运动的关系
C.鱼的体型与呼吸的关系
D.鱼鳞与呼吸的关系
(2)下列叙述中,不属于鲫鱼适应水生生活的形态特征是( )
A.呼吸器官是鳃
B.具有侧线,感知水流的方向、速度和测定方位
C.身体呈纺锤形,可以减少游泳时水的阻力
D.具有不恒定的体温
【答案】
(1)A
(2)D
【解析】(1)“取两条大小相似、同样健壮的鲫鱼,一条不做任何处理,另一条用橡皮筋将图中的①、②、③束起来,再用木板夹住④部位并用绳子捆绑,两条鱼同时放入水中观察”.两条唯一不同的变量是鱼鳍能否自由摆动,因此这个实验探究的问题是鱼鳍与运动的关系.故选:A(2)
据分析可见:A、B、C都属于鲫鱼与水生生活相适应的特征,A、B、C不符合题意;D、鲫鱼的体温不恒定,与水中生活无关,D符合题意;故选:D
【考点精析】通过灵活运用鱼的主要特征,掌握终生生活在水中,身体表面大多覆盖着鳞片,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳,心脏一心房一心室即可以解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】平凉是农业部划定的全国苹果生产最佳适宜区,红富士系列苹果个大、色艳、硬度大、糖分高、耐贮存,深受消费者青睐。 苹果中的种子是由花的什么结构发育而成的( )
A. 子房壁 B. 胚珠 C. 子房、 D. 花柱
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】1945年夏,一架横渡太平洋的客机不幸中途失事,部分乘客漂流到一个荒无人烟、寸草不生的孤岛上,并最终得以生还。在等待救援期间,他们只能从浅海中捞取植物充饥,你认为他们能捞到哪些植物 ( )
A.水绵和衣藻 B.水绵和苔藓 C.海带和石莼 D.满江红和水绵
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,鸟类不仅善于鸣叫,而且善于飞行、下列各项中,与鸟类飞行生活无直接关系的是
A.身体呈流线型,体表被覆羽毛 B.具有坚硬的角质喙
C.骨骼轻,长骨中空,内充空气 D.胸肌发达
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在显微镜下要把视野里观察到的图形从甲转为乙,其正确的操作步骤是( )
①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动装片.
A.①→②→③→④
B.⑤→③→②→④
C.⑤→①→②→④
D.⑤→④→②→③
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