【题目】如图是某种罕见的人类遗传病家族遗传图解,若相关的显、隐性基因分别用A、a表示,请分析回答下列问题:
(1)根据图中个体I1、I2和个体的性状表现,可以推断该遗传病为隐性基因遗传病,并且携带此基因的染色体是染色体;个体I1、I2与该遗传病相关的基因组成分别是;个体Ⅱ4、Ⅱ5含有a基因的几率都是 .
(2)如果个体Ⅱ1的基因组成是AA,则个体Ⅲ1携带a基因的几率是;图示中Ⅲ所示个体中虽然一个患者也没有,但个体肯定是该遗传病的隐性基因携带者.
(3)如果个体Ⅳ4与一个表现正常的女子结婚,生了一个患病的儿子,则他们再生一个孩子,该孩子为表现正常的女儿的可能性是 .
【答案】
(1)Ⅱ3;常;Aa、Aa;2/3
(2)1/2;Ⅲ3、Ⅲ4;
(3)1/4
【解析】解:(1)图中I1、I2都正常,Ⅱ3患病,表明正常是显性性状,患病是隐性性状,因此个体Ⅱ3的根据图中个体I1、I2和个体Ⅱ3的性状表现,“可以推断该遗传病为隐性基因遗传病”,并且携带此基因的染色体是常染色体;
“若相关的显、隐性基因分别用A、a表示”,则正常的基因型是AA或Aa,患病的基因型是aa.I1、I2遗传给患病(aa)Ⅱ3的基因一定是a,因此个体I1、I2与该遗传病相关的基因组成分别是Aa、Aa,遗传图解如图1:
,
从图1看出,正常子代个体中含有a基因的个体占2/3,因此Ⅱ4、Ⅱ5含有a基因的几率都是2/3.(2)“如果个体Ⅱ1的基因组成是AA”,则个体Ⅲ1携带的a基因一定来自Ⅱ2 , 因此Ⅱ2的基因型是Aa,遗传图解如图2:
,
从遗传图解看出,个体Ⅲ1携带a基因的几率是1/2;
Ⅲ3、Ⅲ4肯定都正常,Ⅳ2Ⅳ4患病,因此Ⅲ3、Ⅲ4遗传给患病(aa)Ⅳ2Ⅳ4的基因一定是a,所以Ⅲ3、Ⅲ4的基因组成是Aa,遗传图解如图1.因此“图示中Ⅲ所示个体中虽然一个患者也没有”,但个体Ⅲ3、Ⅲ4肯定是该遗传病的隐性基因携带者.(3)“如果个体Ⅳ4与一个表现正常的女子结婚,生了一个患病的儿子”,则正常的女子遗传给患病(aa)儿子的基因一定是a,因此正常的女子的基因组成是Aa,遗传图解如图3;
.
人的性别遗传过程如图:
从性别遗传图解看出,生男生女的几率都是50%,因此他们再生一个孩子为女儿的可能性是50%.从图3看出,他们再生一个孩子,该孩子为表现正常的可能性是50%.所以他们再生一个孩子,该孩子为表现正常的女儿的可能性是50%×50%═25%即1/4.
所以答案是:(1)Ⅱ3;常;Aa、Aa;2/3(2)1/2;Ⅲ3、Ⅲ4;1/4
【考点精析】通过灵活运用生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传,掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式;相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式;相对性状有显性性状和隐性性状,杂交一代中表现的是显性性状;隐性性状基因组成为:dd ;显性性状基因组称为:DD或 Dd即可以解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体大约由40万亿﹣﹣60万亿个细胞构成,不属于这些细胞共同点的是( )
A. 都含有无机物和有机物B. 都能进行细胞分裂
C. 都有细胞膜和细胞质D. 都能进行呼吸作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】杜鹃是一种只产卵不孵卵的鸟,杜鹃花是一种绿色开花植物,下列关于它们的叙述中,错误的是( )
A.细胞是它们的结构和功能的基本单位
B.都是由一个细胞——受精卵发育而来
C.杜鹃的心脏、杜鹃花的花都属于器官
D.它们的结构层次都是:细胞→组织→器官→系统
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如表:
试管 | 加入的物质 | 水温 | 时间 | 试剂(同浓度) |
1号 | 馒头碎屑+2毫升唾液、搅拌 | 37℃ | 10min | 碘液 |
2号 | 馒头碎屑+2毫升唾液、搅拌 | 0℃ | 10min | 碘液 |
3号 | 馒头块+2毫升唾液、搅拌 | 37℃ | 10min | 碘液 |
4号 | 馒头碎屑+?搅拌 | 37℃ | 10min | 碘液 |
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在4号试管中应加入馒头碎屑和 , 与1号试管形成对照实验组.
(2)如果选用1、2号试管进行实验,其探究的问题是:?
(3)若要探究“口中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化”的实验,应选择作为对照实验.
(4)若式子 模拟淀粉在口腔中的消化过程,式子中“剪刀”模拟唾液中的 .
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【题目】图是某夫妇体细胞染色体组成示意图,请据图回答下列问题.
(1)从染色体的形态和组成来看,图甲表示(填男或女)性体细胞染色体的组成.
(2)图中的每一条染色体都是由两种物质组成
(3)如果这对夫妇第一胎生了一个女孩,则他们生第二胎生男孩的可能性是 .
(4)乙产生的生殖细胞有条染色体,其性染体为 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示“进化树”可以直观的表示生物之间的亲缘关系和进化历程.从该进化树可以推测( )
A.a和e的亲缘关系比a和b更近
B.化石在地层中出现最早的生物是c
C.a、b、c、d、e五种生物的共同祖先是f
D.e的结构和功能要比d更复杂、更高等
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