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    下列有关实验设计的叙述中正确的是（　　）
    A．实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量
    B．各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量
    C．数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值
    D．探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致
    A、变量也就是你所要探究的因素，实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量，故选项正确．
    B、探究实验一般都需要设置对照，而对照实验必须遵循单一变量原则．并不是必须的，故选项错误．
    C、进行数据测量时，为了减少误差，需多次测量求平均值．故选项正确．
    D、实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求．实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验．故选项错误．
    故选：AC
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    C．胰岛素 D．性激素

     

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    A．人能够制造和使用工具

    B．人有喜、怒、哀、乐等表情

    C．人有发达的大脑，有语言和意识

    D．人能直立行走，有灵活的双手

     

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    下面所列举的现象①在野外利用摄像机拍摄野生动物的举动②通过闭路电视每时每刻记录下圈养动物的活动③测量一段时间内根的生长速度④观察蚕蛹羽化为蚕蛾的过程，并记录．属于科学观察的是（　　）
    A．①②③④B．①②④C．②③④D．①②③

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列说法哪项是错误（　　）
    A．在设计对照实验时，除实验变量外，其他条件均相同
    B．水、温度、时间可能是实验的变量
    C．在一次实验中，可以有一个变量，也可以有多个变量
    D．在科学探究中，提出的假设总是与实验结果相一致

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    再探究试验中，往往要设置对照试验，设置对照的主要目的是（　　）
    A．为了增加试验的趣味性B．为了便于观察试验结果
    C．为了有多个变量D．排除其他因素的干扰

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在生物实验设计中，为了控制变量要设置对照．下列几组对照中不合理的是（　　）
    A．潮湿与干燥B．光照与黑暗C．室内与室外D．高温与低温

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如图是某种鸟选择配偶实验的结果，图中甲雄鸟的尾巴被剪短了；乙雄鸟的尾巴没被处理；丙雄鸟的尾巴被剪了又粘回去，长度不变；丁雄鸟的尾巴被加长了．由这个图的结果，你会获得哪一推论？（　　）
    A．不同雄鸟完成配对所需要的时间没有差异
    B．雌鸟比较喜欢和尾巴短的雄鸟配对
    C．雌鸟比较喜欢和尾巴没被动过的雄鸟配对
    D．雌鸟比较喜欢和尾巴长的雄鸟配对

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    阅读下列资料并分析回答问题：
    资料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为．某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为．结果表明，蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物．
    资料二：把一块牛肉分成大小相同的三块，分别放在相同的甲、乙、丙三个广口瓶中，然后作如下处理和保存：
    分组甲乙丙
    处理方法灭菌灭菌后接种细菌不作任何处理
    保存方式无菌环境无菌环境自然条件
    根据资料一回答：
    （1）从行为的发生（获得途径）看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于______．
    （2）蚯蚓与小白鼠相比，学习能力较强的是______．
    （3）兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是______．
    根据资料二回答：
    （4）若要证明“细菌能分解有机物“，则只能选择甲组与______组进行对照实验，原因是______．
    （5）甲、乙、丙三组中，牛肉块会腐烂的有______．

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