【题目】图甲是“观察植物细胞”实验中所使用的普通光学显微镜结构示意图,目镜的放大倍数是10×,两个物镜的放大倍数分别是10×和40×.根据图回答问题(横线上填写文字、括号填写编号)
(1)某同学在观察装片前首先进行对光,转动转换器,使图中的物镜[]对准通光孔.然后调整光圈,并转动[],使光线反射到镜筒内,直到看到白亮的圆形视野为止.
(2)对光成功后,这位同学在显微镜下观察到如乙图所示的洋葱片叶表皮装片的情况.此时物像放大倍数为倍.视野中出现的⑧很可能是 . 若将视野中的物像⑨移到视野的中央,应将装片向移动.
(3)若物像模糊不清,可转动图甲中的[]使物像更清晰.
【答案】
(1)4;5
(2)100;气泡;左
(3)7;细准焦螺旋
【解析】解:(1)对光:①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.注意,物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离. ②把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图.转动反光镜,看到明亮视野;(2)该同学用低倍镜观察,此时物像放大倍数为10X10=100,视野中出现的⑧很可能是气泡.若将视野中的物像⑨在视野的左方,由于显微镜下所成的像是倒像,实际偏右方,因此移到视野的中央,应将装片向左移动;(3)视野中出现的⑧很可能是 气泡.若将视野中的物像⑨移到视野的中央,应将装片向 左移动.
【考点精析】通过灵活运用练习使用显微镜,掌握放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚.因此必须加工制成玻片标本即可以解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是显微镜结构图,请据图填写各部分结构名称.
(1)①是 , ②是 , ④是 .
(2)反光镜是 , 粗准焦螺旋是 .
(3)⑤是 , ⑥是 , ⑦是 , ⑧是 , ⑨是 , ⑩是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生态系统中的食物网简图,请据图回答问题:
(1)该食物网由条食物链组成,生产者是 .
(2)图中生态系统中,蛇和鹰的关系是和 .
(3)生态系统中各种生物的数量在不断地变化着,但其数量和所占比例总是保持着相对稳定的状态,因为生态系统本身具有一定的能力
(4)若该生态系统受到DDT污染,则图中体内DDT含量最高的生物是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】把构成植物体的几种重要组织与他们的主要分布用线连接起来。
保护组织 | A根尖的分生区、芽的生长点等 | |
营养组织 | B植物体内内的导管、筛管等 | |
输导组织 | C根、茎、叶的表皮等 | |
分生组织 | D果肉、叶肉、幼嫩茎等 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:
(1)属于植物细胞的是图,属于动物细胞的是图.
(2)填写各部分名称:① , ② , ③ , ④ , ⑤液泡,⑥ .
(3)对细胞具有支持和保护作用的结构是 .
(4)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为具有控制物质进出的作用.
(5)切开洋葱时闻到一股辣味,该物质存在与于中.
(6)“龙生龙,凤生凤”描述的是生物的遗传现象,细胞内的遗传物质主要存在于 .
(7)与植物细胞相比,动物细胞所没有的结构是、和 .
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