【题目】根据植物细胞模式图回答下列问题:
(1)写出图中下列字母所示的结构名称C.____________ D.____________ F.____________
(2)图中的A是______________,位于植物细胞最外侧,起保护和支持细胞的作用。
(3)图中的B的位置的紧贴着A的内侧,非常薄,在光学显微镜下不易看清楚,B是______________。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为叶片的横切面图,填写各部分的名称并回答问题:
(1)图中的①⑤属于________组织。
(2)叶片与外界进行气体交换的门户是⑦________,它的开闭受⑥_________细胞控制。
(3)图中②③的细胞内都含有___________ ,是进行 ______________的场所。
(4)叶片的上表面颜色比下表面的深,这是因为靠上表皮的____________层细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的 ____________层细胞内含有的叶绿体多。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将下图中的六种动物进行分类,可以画出如下所求的分类表解,其中①-⑥代表图中的六种动物。请回答:
(1)对上图动物进行分类时,主要是通过比较动物的_____,往往还比较动物的____。因此,我们将身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物叫作_____。
(2)表中X代表_____,③和⑥分别代表图中哪种动物[③]___,[6]______。
(3)麻雀的身体内有独特的____与肺相通,可以辅助呼吸。这是鸟类适应飞行生活的结构特点。
(4)在生物分类中____是最基本的分类单位。同____生物的亲缘关系是最密切的。图中与菜粉蝶亲缘关系最近的是表中序号___所代表的动物。他们都依靠_____和_____进行运动,体表都有____,以防止体内水分的蒸发、适应干燥的陆地环境。
(5)天鹅是洞庭湖区常见的野生鸟类之一,为保护野生鸟类,湖南省林业厅发布了在全省范围内禁止猎捕野生鸟类的命令。天鹅与_____(填表中序号)的亲缘关系最近。发布该禁补令是为了(_______)
A.保护人类不被禽流感病毒感染
B.保护鸟类种类的多样性
C.防止外来物种入侵
D.防止森林火灾
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察图的动物,回答相关问题:
(1)图中A、B的共同点是身体内没有脊柱,统称为_____________动物。
(2)图中B的呼吸器官的是______,C用_________辅助肺呼吸,E用______呼吸,气囊辅助。
(3)图中六种动物中,体温恒定的动物有________种。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人的个体发育过程,请回答问题:
(1)F由A细胞发育而来,则A细胞是________。
(2)过程Ⅰ表示_______,过程表示________。过程形成了结构C中人体的基本________。
(3)D代表的结构层次为________。
(4)与植物的结构层次相比,人体特有的结构层次是________。
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