【题目】某研究性学习小组的同学欲用如图所示的装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:.①将整套装置放在温度较低的暗室中;②通过A装置鼓入适量的空气;③将一盆长势良好的天竺葵放入C装置中;④2~3小时后进行观察。
请分析回答问题:
(1)装置B可起到的作用是___________________________。
(2)标志着本探究活动成功的现象是___________________________。
(3)若该研究性学习小组按上述设计进行实验操作,没能观察到预期的现象,可能的原因是
_________________________________________。
(4)将整套实验装置放在暗室中的目的是___________________________。
【答案】检测鼓入的空气中是否还残留二氧化碳 D装置中澄清的石灰水变浑浊 低温抑制了植物的呼吸作用 避免植物进行光合作用,影响实验结果
【解析】
呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。呼吸作用的原料是:有机物(能量)和氧气,产物是:二氧化碳和水同时释放能量。呼吸作用表达式为:有机物+氧气→水+二氧化+能量。
(1)装置A中的氢氧化钠溶液能吸收鼓入的空气中的二氧化碳,检验进入B瓶中的空气中是否有二氧化碳,可以观察B瓶中的澄清的石灰水是否变浑浊。因此,装置B可起到的作用是检测鼓入的空气中是否还残留二氧化碳。
(2)B瓶进入C瓶中的气体没有二氧化碳,C瓶中茂盛的植株在密闭的玻璃罩内只能进行呼吸作用,如果D瓶中的石灰水变浑浊应该是C瓶呼吸作用产生的二氧化碳。因此,标志着本探究活动成功的现象是D装置中澄清的石灰水变浑浊。
(3)如果实验现象不明显,主要可能与该装置放置的温度低有关,呼吸作用较弱,产生的二氧化碳较少有关,同时还可能有以下因素:鼓入空气时间不够;D中石灰水浓度太小;C装置的玻璃罩漏光等。因此,若该研究性学习小组按上述设计进行实验操作,没能观察到预期的现象,可能的原因是低温抑制了植物的呼吸作用。
(4)光合作用的条件是光照,呼吸作用的条件是有光和无光都进行,只要是活细胞时时进行呼吸作用,将整套实验装置放在暗室中的目的是避免植物进行光合作用,影响实验结果。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在印度洋南部的克个化岛上常刮大风,那里的植物一般都很矮小,有很多贴地蔓生的.这是( )
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪种繁殖方式不是营养繁殖( )
A. 把甘薯的秧苗扦插,使之长成新个体
B. 把蒜瓣种下,使之长成新个体
C. 把玉米种子种下,使之长成新个体
D. 把藕种到荷塘里,使之长成新个体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于变异的叙述中,正确的是( )
A. 变异对生物的生存都是不利的
B. 由环境引起的变异对生物生存都是有利的
C. 变异一旦出现,就可以遗传给后代
D. 由遗传物质变化引起的变异一般可遗传给后代
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