【题目】植物体能进行蒸腾作用。那么,哪些器官能进行蒸腾作用?蒸腾作用的主要器官是什么呢?下图是为你提供的探究植物体蒸腾作用的四个装置图,请分析回答下列问题:
(1)如果让你来验证植物体的蒸腾作用,你选用哪组装置?。
(2)此实验中你提出的问题是什么?。
(3)你作出的假设是什么?。
(4)你在实验中设置的变量是。
(5)根据上述实验结果,你得出的结论是。
(6)要使实验得到预期效果,必须把装置放在温暖且有条件的地方一段时间。
【答案】
(1)丙、丁
(2)蒸腾作用的主要器官是什么?
(3)叶是蒸腾作用的主要器官
(4)叶
(5)蒸腾作用的主要器官是叶
(6)光照
【解析】(1)蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到植物体外的大气中的过程。甲、乙图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住,这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定,故选丙丁图。
(2)(3)(4)而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量是叶.因此实验中可以提出的问题是蒸腾作用的主要器官是什么?实验的假设为:叶是蒸腾作用的主要器官;实验中设置的变量是叶。
(5)丙丁作为对照比较最好。通过丙在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口,植物体内的水分以水蒸气的形式 散发出来,这种现象称为植物的蒸腾作用,所以这些小水珠主要来自植物叶的蒸腾作用;所以实验结论为蒸腾作用的主要器官是叶。
(6)要使实验得到预 期效果,必须把装置放在温暖且有光照条件的地方一段时间。
所以答案是:(1)丙、丁;(2)蒸腾作用的主要器官是什么?(3)叶是蒸腾作用的主要器官;(4)叶;(5)蒸腾作用的主要器官是叶;(6)光照
【考点精析】本题主要考查了蒸腾作用的意义的相关知识点,需要掌握蒸腾作用的意义:可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤;是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力;可促使溶解在水中的无机盐在体内运输;可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量.促进生物圈水循环才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某生态系统中的食物网,请根据图回答有关问题:
(1)该食物网中共有条食物链,最长的一条食物链为 .
(2)在这个生态系统中,各种生物的数量和比例总是维持在的状态,说明生态系统具有一定的自动调节能力.
(3)如果由于人类大量围猎狐,野兔和老鼠的数量会 , 最后会导致的破坏.
(4)图中生产者草属于生态系统的部分(生物或非生物).
(5)图中所有动物可统称为 . 其中,兔与草、鹰与鼠的关系是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是与人类生活关系密切的细菌和真菌,请分析回答:
(1)图中的甲属于________,乙、丙、丁属于________.
(2)细菌是________细胞生物(选填单或多),细菌有细胞壁、________、细胞质等基本结构,有遗传物质________集中的区域,却没有成形的________,是原核生物.
(3)真菌与细菌的繁殖方式不同,通过产生大量的________(图丁中代码a所示的结构)来繁殖后代.
(4)细菌和真菌的细胞中都没有叶绿体,大多只能利用现成的有机物生活,营养方式为________(自养/异养)。
(5)在人类生活中,图________代表的酵母菌被利用于酿酒和馒头等食品的制作.
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