【题目】生物多样性的实质是( )
A. 物种多样性B. 基因多样性
C. 生态系统的多样性D. 环境的多样性
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面:
(1)如图1常见的家鸽,它的羽毛分为两种:一种是A,其主要作用是;另一种是B,其主要作用是________.
(2)图2是鸟体内的气囊分布示意图.请填写图中结构名称和功能:[1]功能是________.[2]功能是________.[3]功能是________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】莲,又称荷、水芙蓉、水旦等,是白洋淀地区的标志性水生植物,下图分别为莲的花、叶和藕,结合图片及所学知识回答下列问题:
(1)莲由小小的莲子长大为莲是由于细胞数目不断增多和___________________的缘故;莲的细胞数目不断增多依靠细胞分裂,在该过程中,细胞内最重要的变化是 ____________________,然后平均分配到两个细胞中,从而确保了____________________________。
(2)植物组织的形成都是经过细胞的_______过程,由______________的细胞联合在一起形成的。
(3)荷叶表面常出现水珠,原因是在荷叶表面分布有__________组织;藕作为莲的地下茎,其中的 “丝”是莲的_________组织,主要功能是_____________________________。
(4)图中所示结构在植物体的结构层次上属于________,其中图__________所示结构与莲的生长有关被称为营养器官。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为桃花的部分结构示意图,据图回答下列问题:
(1)在生物体的结构层次中,桃花属于植物体的_____。
(2)桃的花是两性花,图中①是在_____里产生的:①较大,外壁粗糙,富有黏性,容易黏附在昆虫的身体上。自然状态下,桃花的传粉方式是_____(填“自花传粉”或“异花传粉”)。
(3)图中④是_____,根据这一结构的生长情况分析,说明这朵花还没完成_____作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在生态系统中,能量的流动是单向的、逐级减少的.某简单生态系统中,甲、乙、丙三种生物间具有食物关系并构成食物链,如图表示它们体内各自所含能量的多少。
(1)请写出这三种生物构成的食物链:________。
(2)从生态系统组成成分看,除甲、乙、丙三种生物外,至少还有非生物的物质与能量和________。
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