【题目】莲,又称荷、水芙蓉、水旦等,是白洋淀地区的标志性水生植物,下图分别为莲的花、叶和藕,结合图片及所学知识回答下列问题:
(1)莲由小小的莲子长大为莲是由于细胞数目不断增多和___________________的缘故;莲的细胞数目不断增多依靠细胞分裂,在该过程中,细胞内最重要的变化是 ____________________,然后平均分配到两个细胞中,从而确保了____________________________。
(2)植物组织的形成都是经过细胞的_______过程,由______________的细胞联合在一起形成的。
(3)荷叶表面常出现水珠,原因是在荷叶表面分布有__________组织;藕作为莲的地下茎,其中的 “丝”是莲的_________组织,主要功能是_____________________________。
(4)图中所示结构在植物体的结构层次上属于________,其中图__________所示结构与莲的生长有关被称为营养器官。
【答案】细胞体积增大 染色体复制加倍 新细胞和原细胞所含的染色体形态和数量一致 分化 形态相似、结构和功能相同 保护 疏导 运输水、无机盐和有机物 器官 2和3
【解析】
植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体,据此解答。
(1)莲子长大为莲是由于细胞数目不断增多和细胞体积增大的缘故;莲的细胞数目不断增多依靠细胞分裂,在该过程中,细胞内最重要的变化是染色体的数量先加倍,后平均分配到两个细胞中,从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质一样多。
(2)植物组织的形成都是经过细胞的分化过程,由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的。
(3)荷叶表面常出现水珠,原因是在荷叶表面分布有保护组织;藕作为莲的地下茎,其中的 “丝”是莲的输导组织,主要功能是运输水、无机盐和有机物。
(4)植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子。图中所示结构在植物体的结构层次上属于器官,其中图2叶、图3根被称为营养器官。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某生态系统食物网简图,请据图回答问题。
(1)从食物网可以看出,这个生态系统的有机物最终来源于________。
(2)图中共有________条食物链,请写出其中最长的一条:________________。
(3)从生态系统的组成来看,食物网中的各类动物属于________,图中没有列出的成分除非生物部分外,还有________________。
(4)如果蛇被大量捕杀,那么短时间内,青蛙的数量会________。
(5)该生态系统中,蜘蛛和食虫鸟之间存在________关系。
(6)如果该生态系统中喷洒了含某种重金属的农药,一段时间后,在“草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟”这条食物链中,体内残留该重金属最多的生物是________。
(7)在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和比例是________的,这说明生态系统具有一定的________能力。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明为妈妈设计了一份午餐食谱:红烧肉、米饭、排骨汤。从“合理营养”的角度来分析,请你为小明同学再选一道菜( )
A. 麻辣豆腐B. 糖醋里脊C. 炒青菜D. 可乐鸡翅
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是六种动物的形态图(图中比例不是按动物大小来确定的),据图回答:
(1)根据图中动物体内有无 这一特征,可将图中的动物分为 和 两大类。
(2)无脊椎动物有 。(填写字母)
(3)属于哺乳类的动物有 。(填写字母)
(4)生活在水中的动物有 。(填写字母)
(5)两栖类动物有 。(填写字母)
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