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【题目】细胞分化的结果是(  )

A. 细胞数目增多 B. 细胞体积增大

C. 形成不同的组织 D. 形成各种器官

【答案】C

【解析】

细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成组织。

细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似,都具有分裂能力,在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能,形态结构也发生了变化,即细胞分化从而形成了不同的细胞群,我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织,如分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等。因此细胞分化的结果是形成不同的组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鼠妇经常躲在阴暗潮湿的地方,如石块的下面花盆的底部。当人们移开花盆,搬开石块,鼠妇很快就爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢?生物学兴趣小组想利用以下实验装置,深究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。

(1)如果要探究“光对鼠妇生活的影响”,那么在设计对照实验时,在保证________的前提下,应选择________实验装置,该实验的变量是________

(2)该小组在选择正确实验装置的情况下对上述实验重复了5次,结果(每次都是10分钟后的记录数据)如下表。

环境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

1只

0只

2只

1只

2只

阴暗

9只

10只

8只

9只

8只

为了提高实验结果的可靠性,应对上述实验数据怎样处理?________。你分析实验结果得出的结论是:________

(3)若某小组的实验结果和其他小组的都不同,应该______

A.承认本组的探究活动已经失败

B.坚持本组的实验结果是正确的

C.立即参考其他小组的实验结果修改实验数据

D.坚持实事求是的科学态度,多次重复实验确认结果

(4)如果选择丙装置进行探究实验,可探究影响鼠妇生活的非生物因素是________

(5)关爱生命,从我做起。实验结束后,应如何处理鼠妇?

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【题目】科学家利用干细胞成功地培养出了心脏细胞,这最可能是( )
A.细胞分裂的结果
B.细胞生长的结果
C.细胞分化的结果
D.细胞分离的结果

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【题目】小明为妈妈设计了一份午餐食谱:红烧肉、米饭、排骨汤。从“合理营养”的角度来分析,请你为小明同学再选一道菜(  )

A. 麻辣豆腐B. 糖醋里脊C. 炒青菜D. 可乐鸡翅

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【题目】下列对酵母菌生命活动的分析不正确的是 ( )

A. 能获取营养B. 能进行呼吸C. 能完成反射活动D. 能生长繁殖

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【题目】下图为人体某些部位的血管分布和血流方向示意图。请据图回答

(1)若血管a内流静脉血,血管c内流动脉血,则血管b为___________血管。

(2)若血管b为组织细胞周围的毛细血管,则血管a内的血液中________(气体)含量比血管内血液中的多,血管c内流动的是________血 。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物多样性的实质是(  )

A. 物种多样性B. 基因多样性

C. 生态系统的多样性D. 环境的多样性

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【题目】植物分类的主要依据是( )

A. 根、茎、叶 B. 叶、果实、种子

C. 根、叶、叶、花、果实 D. 花、果实、种子

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【题目】如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置,美国学者米勒等人设计了如图所示的实验装置.首先把水加入500mL的烧瓶中抽出空气,加入甲烷、氨、氢的混合气体,然后把烧瓶内的水煮沸,使混合气体进入溶剂为5L的烧瓶中,在这些气体中连续火花放电一周,冷却后产物沉积在B瓶中,它含有氨基酸等有机小分子,根据如图所示,完成下列问题:

(1)A瓶内的气体模拟的是____________的成分.

(2)火花放电模拟的是_______,将B瓶中的水加热模拟的是_____________,这主要是为该实验提供能量.

(3)C瓶内的样品中含有的有机物是___________

(4)通过实验,米勒得出的结论是雷电等原始的自然条件下,能形成__________

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