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    【题目】动物具有学习行为的重大意义是（ ）

    A. 更有利于大脑的发育

    B. 缩短了进化时间

    C. 有利于抵御天敌

    D. 有利于更好的适应复杂的环境

    【答案】D

    【解析】

    学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力不同。

    动物的学习行为是通过后天的学习形成的新的行为，是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习作用获得。动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂。动物的分类等级越高，它们的神经系统和内分泌系统越完善，通过学习解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力就越强。故选D。

    练习册系列答案
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    【题目】小明是个男孩，如果小明的父母再生第二个孩子（ ）
    A.一定是个妹妹
    B.一定是个弟弟
    C.是妹妹的概率大于弟弟
    D.是妹妹的概率等于弟弟

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    【题目】下列植物的食用部分为茎的是（ ）

    A．马铃薯 B．红薯 C．萝卜 D．小麦

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    【题目】下图是兔和狼的牙齿结构示意图,请回答下列问题:

    （1） 图是兔的牙齿,判断的理由是:兔的牙齿有[ ] 和[ ] 的分化,没有 ,这是与吃植物性食物相适应的。

    （2） 图是狼的牙齿,判断的理由是:[ ] 尖锐锋利,适于 ,这是与 的生活习性相适应的。

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    【题目】图A是某种细菌的结构示意图，图B表示不同细菌在培养基上生长的情况，请据图回答下列问题：

    （1）图A中，①是_________；②是________，能够保护细菌；③是_______，能控制物质进出；④是_____；⑤是_____。

    （2）在图B中，我们肉眼看见的不是一个一个的细菌，而是____。细菌的繁殖方式是____繁殖。

    （3）所有的细菌都是_____的个体，有些细菌相互连接成______，但每个细菌都是可以______的。

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    【题目】下图为关节结构示意图，请据图回答：

    　　　　　　　

    （1）关节独特的构造使关节既牢固又灵活。运动时，⑤__________能减少两骨之间的摩擦，③___________里有少量滑液，使关节活动灵活。

    （2）图中的①主要是由_________组织构成的，把两骨牢固地联系在一起。

    （3）图中关节头从关节窝里滑出的现象，称为____。

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    【题目】下列不属于猛禽繁殖行为的是（ ）

    A. 求偶 B. 保护领地 C. 筑巢 D. 孵卵和育雏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请你和下列同学一起进行科学探究．
    Ⅰ．某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了右图所示的实验装置．他们进行了如下实验操作：
    ①将甲、乙两装置放在黑暗处24小时；
    ②再将甲、乙两装置放于阳光下照射5小时；
    ③从甲、乙装置中的植物上各取一片叶；
    ④分别对叶片进行脱色、碘液处理，观察．其现象为：甲装置的叶片不呈蓝色，乙装置的叶片呈蓝色．
    Ⅱ．小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中，选取了生长状况相同的A，B，C三条鲫鱼，A鱼用细线捆住背鳍，B鱼用细线捆住尾鳍，C鱼不作处理．将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察．
    请你根据以上实验，回答下列问题：
    （1）请你为该实验提出探究问题：？
    （2）步骤①的目的是 ．
    （3）如果在步骤③后迅速将一点燃的蜡烛放入甲装置，蜡烛将很快熄灭，产生这一现象的原因是植物在进行呼吸作用时要 ．
    （4）若用图中的甲装置来探究植物的蒸腾作用要散失水分，则需做的改动是

    ①去掉外面的广口瓶 ②移去氢氧化钠溶液 ③去掉一部分叶片
    （5）小林在实验中设置了组对照实验．
    （6）小林通过探究能得出的结论之一是：尾鳍具有的作用．

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    【题目】图甲是人的眼球结构示意图，图乙是某校八年级探究性学习小组同学在复习《人体对周围世界的感知》一节时，进行的“模拟眼球成像原理”实验图．请认真观察图并分析回答下列有关问题

    （1）根据图甲想一想，我们平时所说的“黑眼球”实际上是指图中的结构[] ．
    （2）洋洋同学认真观察图乙后发言说，在图乙的成像实验中，玻璃板相当于模拟眼球的[]凸透镜相当于眼球的[] ．
    （3）娟娟同学发言说，在图乙所示的模拟实验中，可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像，可以推理得出物体在视网膜上的成像也是这一结论．
    （4）明明同学发言说，由图乙的模拟成像实验可以推理，我们的眼睛之所以能看清远远不同的物体，是因为图甲中的[]可以调节晶状体的曲度．当人眼睛看近处物体时，晶状体的曲度 ．

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