【题目】昆虫都有两对翅,三对足。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分生区细胞的特点是( )
A.细胞小,排列紧密细胞壁薄,细胞核大
B.细胞伸长,液泡增大
C.细胞大,排列疏松,细胞质浓厚
D.细胞排列紧密整齐,细胞较小
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分析实验方案,完成探究过程:陈红同学做了探究影响南瓜种子萌发的环境条件的实验:在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸.再将相同数量的南瓜种子放在上面,在不同条件下迸行培养(如下图).数日后记录发芽情况如下表:
(1)该同学若只设置B、C装置进行实验,则探究的问题是_____.
(2)若想要探究“光照对南瓜种子萌发的影响”.请帮助该同学完成下面的探究实验.
①取甲和乙两个干净培养皿分别放上湿润的滤纸,再将相同数量的南瓜种子放在滤纸上面,将它们置于25℃的环境中.
②甲培养皿见光,乙培养皿_____.
③数日后观察它们的发芽情况.
④若甲、乙都萌发,你得出的实验结论是_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】读青蛙发育过程中某些阶段的示意图,回答下列问题(提示:C表示受精卵)
(1)青蛙的这种发育过程属于________发育.这种发育过程包括受精卵、________、幼蛙、成蛙等阶段.
(2)图中的B(出膜第一天)用________呼吸,生活在水中,从D开始用________和________呼吸.这样的动物叫作________动物.
(3)青蛙的生殖和发育在________中进行,青蛙进行________(填“体内”或“体外”)受精.
(4)青蛙的有性生殖方式为________(填“卵生”或“胎生”).
(5)青蛙在繁殖时期特有的一种行为是________,这种行为可提高卵的受精率.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】识图作答题
夏天到了,天气变得炎热,小明爸爸从市场买回了一个西瓜,回来一起吃,小明突然想到自己已经学习了这两个月的生物,但还没有尝试过观察自己制作的植物玻片,于是他尝试利用“西瓜肉”制作了一个临时装片。
(1)他观察到的应该是________图(填甲或乙);
(2)小明切开西瓜时流出了很多汁液,是因为他破坏了图中的[⑤]________含着的细胞液,[②]_______控制细胞物质的进出;
(3)起支持和保护作用且动物细胞没有的结构是[①]__________;
(4)控制生物遗传的物质主要存在于[④]___________中。
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