【题目】将下列动物与他们分属的类群连接起来。
【答案】
【解析】
自然界中的动物多种多样,我们需要对动物进行分类,动物的分类除了要比较外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能。据此答题。
根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类,它们的共同特征是体内有脊柱。
鲫鱼属于鱼类,鱼类大都生活在水中,体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用,还可以减少水的阻力;呼吸器官是鳃,吸收水中的溶解氧;用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动。
青蛙属于两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸,经过变态发育才能成为成体,此后营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,这样的动物叫做两栖动物。
蜥蜴属于爬行动物,爬行动物的主要特征:体表覆盖角质鳞片或甲,用肺呼吸,体温不恒定,会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔,心室里有不完全的隔膜,体内受精,卵生或少数卵胎生。
狼属于哺乳动物,哺乳动物的主要特征:体表有毛,牙齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳。
麻雀属于鸟类,鸟类的主要特征是:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后,用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应正确的是( )
A.①香菇、②与动植物共生、③引起动植物和人患病、④根瘤菌
B.①霉菌、②与动植物共生、③引起动植物和人患病、④结核杆菌
C.①霉菌、②引起动植物和人患病、③与动植物共生、④根瘤菌
D.①香菇、②引起动植物和人患病、③与动植物共生、④结核杆菌
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列植物繁殖方式中,属于有性生殖的是( )
A. 用毛桃嫁接水蜜桃
B. 遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗
C. 马铃薯块茎发芽
D. 利用草莓根尖组织培育草莓幼苗
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是一个草原生态系统食物网。据图回答下列问题。
(1)此图中最长的一条食物链是_____。
(2)兔与狐狸之间的关系是_______。
(3)猫头鹰体内的能量最终来自于______。
(4)生产者是_____;其它动物是______。
(5)该草原生态系统数量最多的是______。
(6)该食物网加上____构成生态系统的生物部分。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面有几种常见的动物,请回答有关的问题。
(1)请将这六种动物分成两类,一类是 __________ (填序号),另一类是 _______ (填序号)。你分类的依据是 ________________________。
(2)请你将这六种动物按照从简单到复杂的顺序排列: _____________ (填序号)。
(3)动物的分类除了要比较____________,往往还要比较动物的 _______________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是用于研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置,请根据下图回答下列问题:
(1)a装置里的气体相当于___,正负极接通进行火花放电,是模拟自然界的__,采用b装置的目的是模拟___ 。
(2)d装置里的液体相当于____,实验后d中可检验到期中含有____ 等有机小分子物质。
(3)1965年,我国科学工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性结晶牛胰岛素,这证明了生命起源的第二步是由有机小分子合成_____等有机大分子。
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