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【题目】生态系统经过长期的发展过程,逐步形成了________________________、生物与生物之间________的状态,这就是生态系统的稳定性。

【答案】 生物 非生物物质 能量之间 相对稳定平衡

【解析】物质循环的基础是植物的光合作用,只有光合作用才能实现物质从无机环境到有机环境的循环,而光合作用的原料是二氧化碳和水,植物的生长需要无机盐,因此植物必须不断的从外界获得二氧化碳、水和无机盐,在有机环境中伴随着食物链、分解链物质从有机环境又回到无机环境,因此生态系统中经过长期的发展过程,逐步形成了生物与非生物物质、生物和非生物之间、生物与生物之间物质能量的状态,这就是生态系统的稳定性

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】蚯蚓的体壁可以分泌___,使体表保持湿润,体壁内密布___,氧气可溶解于体表的___里,然后进入体壁的___中,体内的___也经体壁的毛细血管由体表排出。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示是人体的关节模式图

(1)人体的运动系统由________、关节和肌肉组成,其中关节起到了________的作用.

(2)图中( )________内含滑液,能够使关节变得灵活,①和④的表面具有⑤________,能减小摩擦,使关节灵活

(3)关节不仅具有灵活性,还有一定的________,这个特点也和结构②________有关.

(4)患关节炎时,关节的( )______内可能有脓液进入,引起关节肿胀和疼痛,从而使关节的活动受到限制

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】普利斯特莱的实验不能说明的是(  )
A.绿色植物的光合作用需要二氧化碳
B.绿色植物光合作用释放氧气
C.蜡烛燃烧消耗氧气
D.绿色植物光合作用需要水

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图甲为芽的结构,乙为枝条的结构,据图回答下列问题。

(1)图甲中a发育成_______ , b发育成______, c发育成 ________

(2)将甲图的结构与乙图的相应部分用线连接起来_________

(3)__________________中有分生组织。(填字母即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】森林覆盖率高的地区,往往降雨量较多,而且空气湿润,这种现象说明

A. 生物能够影响环境

B. 生物能够适应环境

C. 生物生存依赖环境

D. 环境影响生物生存

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为一正常进行各种生理活动的树木,1、2、3、4是参与生理活动的四种物质,箭头表示该物质进出的方向,请据图回答下列问题:
(1)若此图为光合作用示意图,则反应式可以表示为: [1] +[3]→[2] +[4]有机物,是在细胞结构中的进行。
(2)若此图为呼吸作用示意图,则:[1] 、[2] , 这些物质通过叶片中的进出。
(3)若此图为蒸腾作用示意图,则[2]是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统发生一定的变化或受到________时,它可以通过生态系统内部的________,克服系统内部的变化和________的影响,维持相对________________的状态。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了控制人口________和提高人口________,我国已经把________列为一项基本国策。________是控制人口过快增长的关键,________有利于提高我国的人口素质。

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