【题目】请据图回答下列问题:
(1)图①是某生态系统中三种生物的数量的直方图,若甲、乙、丙构成一条食物链,则可以表示为_____;从三种生物的数量看,生产者是_____。
(2)在某生态系统中,甲、乙、丙的数量会不断地变化,但是在一般情况下,它们的数量和所占的比例是_____的。
(3)从乙和丙中分别取出细胞放在显微镜下观察,观察结果如图②和图③所示,其中表示乙的体细胞的是图_____,表示丙的体细胞的是图_____,图②和图③中的细胞,其生活均离不开_____和_____。
【答案】乙→甲→丙 乙 相对稳定 ③ ② 物质 能量
【解析】
生态系统中生产者和消费者之间以食物营养关系彼此联系起来的结构,称为食物链。营养级别越高数量越多,反之越少;分析图①的数据关系,甲乙丙可形成的食物链是乙→甲→丙;其中的生产者是乙;生态系统的各种生物之间相互依存,相互制约共同维持生态系统的平衡,植物细胞和动物细胞的区别是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体。根据其特点可知图②是动物细胞,图③是植物细胞,据此解答。
(1)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级,所以在一个生态系统内,营养级越高其生物的数量就越少,生产者是基础环节,故生产者是数量最多的。所以,生产者是乙。根据图①的相对数量其食物链为:乙→甲→丙。
(2)生态系统具有自动调节能力,因此甲乙丙的数量会不断地变化,但是在一般情况下,它们的数量和所占的比例是相对稳定的。
(3)乙为生产者﹣﹣植物,丙为消费者﹣﹣动物,动植物细胞的根本区别是:动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。识图可知图③为植物细胞,图②为动物细胞。所以,表示乙的体细胞的是图③,表示丙的体细胞的是图②;细胞的生活都需要物质和能量。
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【题目】豌豆是遗传学中常用的实验材料,种子的形状有圆滑和皱缩之分,它们是一对相对性状,显性基因用R表示,隐性基因用r表示。下表是有关豌豆种子形状的四组杂交实验结果,请根据表中信息和所学知识回答下列问题:
组合序号 | 杂交组合类型 | 后代的性状和植株数目 | |
圆粒 | 皱粒 | ||
一 | 圆粒×圆粒 | 175 | 0 |
二 | 圆粒×圆粒 | 181 | 60 |
三 | 圆粒×皱粒 | 192 | 190 |
四 | 皱粒×皱粒 | 0 | 185 |
(1)遗传学家把_____生物_______性状的不同__________称为相对性状。
(2)生物的性状是由________控制,但有些性状是否表现,还受到_______的影响。
(3)从表中第________个组合的实验可以推知,显性性状是________,判断的依据是___________________________________________________________。
(4)请写出第二个组合的两个亲本的基因组成______________
(5)如果用组合三子代中的圆粒豌豆作为亲本再进行杂交,则杂交后代圆粒性状中的纯合基因的比例为 ____________。
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【题目】我国北方常在早春播种后,用塑料薄膜覆盖地面,通常称为“地膜覆盖”。这样做对种子的影响是( )
A.提高土壤温度,促进种子萌发
B.保护种子,避免被鸟类啄食
C.隔绝空气,防止种子萌发后被冻伤
D.塑料薄膜可以为种子的萌发提供养分
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【题目】图为关节结构示意图和人的屈肘运动示意图,请据图回答:
(1)患关节炎时,甲图中的结构[ ___]内会有积液,并伴有肿胀疼痛。
(2)乙图的动作中,起支点作用的__________(选填“肩”、“肘”或“腕”)关节。屈肘动作是在__________________的支配下,以[ 6 ]和[ 7 ]为主的肌肉群分别处于___________和__________状态。
(3)运动是要消耗能量的,能量来自于肌细胞内_________________的氧化分解。
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【题目】当我们用酒精给天竺葵叶片脱色时,隔水加热的目的是( )。
A.有利于观察实验现象
B.防止酒精起火燃烧
C.叶绿素容易溶解在水中
D.使加热速度更快
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【题目】张大爷惠有糖尿病,一直靠肌肉注射胰岛素维持血糖的稳定,请分析回答下列问题:
(1)张大爷在肌肉注射时会出现颤栗,而后感到再痛。“颤栗”是种反射活动,如图是此反射的反射弧,图中②称为________,④称为__________。感觉疼痛的中枢位于_______________。
(2)若②处受损,再给张大爷肌肉注射,他_______(会/不会)感到疼擁,原因是_________________________。
(3)胰岛素是一种蛋白质类激素,它的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化等。当膜岛素分泌不足时,导致血糖浓度___________(高于/低于)正常水平。医生给张大爷注射胰岛素而不让他口服的原因是:____________________________________________________________。
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【题目】某同学做“唾液淀粉酶的消化作用”实验记录如表,结论错误的是( )
A.对比1和3,得出唾液在适宜温度下对淀粉有消化作用
B.对比1和2,得出胃液对淀粉无消化作用
C.对比2和3,有两个变量,不能得出科学结论
D.分析1试管,可得出唾液能将淀粉分解成麦芽糖
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