【题目】如图表示食物中某种有机物在消化道内的消化情况。据此推断该有机物最终的消化产物是( )
A.葡萄糖
B.甘油和脂肪酸
C.氨基酸
D.维生素
【答案】A
【解析】解答:淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类蛋白质的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;即淀粉的消化开始于口腔、胃对淀粉没有消化作用、在小肠里淀粉被彻底消化为葡萄糖;分析图示可知:该有机物是淀粉。
故选:A
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识,掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质,以及对营养物质的吸收的理解,了解营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程;消化道各段对营养物质的吸收:胃:少量的水、酒精(非营养);小肠(主要的吸收场所,与其结构有关):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素;大肠:只吸收少量水、无机盐和一部分维生素.
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【题目】看图作答:
如图表示细胞的不同变化,请回答图中A、B、C分别代表什么过程
(1)A过程是 , 结果是
(2)B过程是 , 结果是
(3)C过程是 , 结果是 .
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【题目】如图所示,甲图为显微镜下所观察到的图象。在显微镜下,若将甲图转换成乙图,载玻片的移动方向和视野的明暗变化分别是( )
A.向右移动,视野变亮
B.向右移动,视野变暗
C.向左移动,视野变亮
D.向左移动,视野变暗
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【题目】淄博孝妇河湿地公园即将建成,这对于改善区域环境质量、提升城市品质、促进生态淄博建设都具有重要意义.如图是该湿地公园不同生物之间的相互关系示意图,请据图答下列问题.
(1)湿地中所有及其生活环境构成了一个生态系统.
(2)该湿地生态系统中所有生物所需能量的最终来源是 .
(3)图中A可以吸收空气中的二氧化碳,则生物A代表该湿地生态系统中的 .
(4)湿地公园里生活着芦苇、蒲草、水蚤、青蛙、泥鳅等多种生物,这体现了生物多样性中的多样性.
(5)图中A、B、C能参与构成食物链的是 .
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【题目】色香味俱全的食物总能让我们垂涎欲滴,如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答下列问题.
(1)图中A是不含消化酶,但能对脂肪起乳化作用的消化液,它是由分泌的.
(2)胃液中的胃酸具有杀菌作用,这属于免疫.
(3)小肠吸收的葡萄糖通过循环系统运到脑细胞至少经过心脏次运到脑细胞.
(4)肾脏是形成尿液的场所,图中生理过程④是 .
(5)图中生理活动a、b、c,属于非条件反射的是(填序号).
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【题目】认识显微镜的主要结构,写出显微镜主要部分的名称.
(1)用来调节光线强弱的结构是[]和[7] .
(2)转动时,镜筒的升降范围很小的结构是[]
(3)接近玻片标本的镜头是[] .
(4)取显微镜时,握镜的部位是[] .
(5)把玻片标本放上[]后,要用压片夹压住,标本要正对[]的中央.
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【题目】今年将取消手机长途和漫游费,让手机更加普及,用Wifi上网也成了的生活习惯。不过网上报道丹麦学生发现Wifi会危害种子发芽,他们在装了无线路由的房间,放一盘(百粒)即将发芽的种子;在没有无线路的房间同样放一盘(百粒)即将发芽的种子,每天浇水观察。半月后,有WIFI房间的种子仅6粒发芽,而没有WIFI房间的种子有79粒发芽。
(1)丹麦同学所做的实验是典型的对照实验,按照探究目的,放在WIFI房间的那组种子属于组;放在无WIFI房间的那组种子属于.
(2)两个房间放置的种子浇的水是一样多的,空气也无差别。考虑到影响种子萌发的环境因素,还应该要求两个房间的也基本相同。
(3)丹麦同学做本实验前提出的问题应该是:?
(4)从上述实验数据可以看出:远离WIFI的种了发芽率比WIFI房间的种子发芽率大约高个百分点。
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