【题目】某中学初三生物兴趣小组的同学分别做了下列研究：
（1）小娟同学用菜豆种子为材料，设计实验如图1所示（玻璃棒由上至下的A、B、C三粒种子，均为饱满且具有完整活性的胚，杯内为清水，其他条件相同且适宜）．结果，只有种子B萌发．该实验方案中实际上包括两组对照实验，分别是 ． 该实验设计存在一个缺陷是 ．
（2）小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中（如图2），立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少．如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目 ．
（3）小兰为探究光合作用的条件设计了如下实验：当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内．结果卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）．该实验说明光合作用产生了 ． 为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组．该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的 ．
【答案】
（1）A与B、B与C；种子数量少，实验结果具有偶然性
（2）多
（3）氧气；金鱼藻
【解析】解：（1）图1中，A与B唯一不同的变量是水分，B与C唯一不同的变量是空气，A与C有两个变量水分、空气，因此“该实验方案中实际上包括两组对照实验”，分别是A与B、B与C．1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性．所用种子的数量要多．因此该实验设计存在一个缺陷是种子数量少，实验结果具有偶然性．（2）“小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中（如图2），立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少．如果气泡数目背面比正面的多”，说明叶片背面比正面的气孔数目多．（3）光合作用释放氧气，氧气有助燃的特性，因此“小兰为探究光合作用的条件设计了如下实验：当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内．结果卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）”．该实验说明光合作用产生了氧气．为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，唯一不同的变量是金鱼藻，因此如图乙所示的对照组有一处明显错误，改正：应去掉图乙中的金鱼藻．
所以答案是：（1）A与B、B与C；种子数量少，实验结果具有偶然性（2）多（3）氧气；金鱼藻
【考点精析】通过灵活运用种子萌发的条件和科学探究的过程，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气；自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流即可以解答此题．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】中国自古有“酒文化”之说，酿酒原理家喻户晓．小明在老师的指导下学习制作米酒，该过程有如下工序：
①将酒曲粉末与糯米饭拌匀
②将糯米饭压实后，在中间挖凹坑，淋上一些凉开水
③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃，装入清洁的容器中
④用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗干净
⑤将容器盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方
⑥将糯米倒入蒸锅中煮熟
（以上容器，毛巾等均要求消毒）
（1）请写出制作工序的先后顺序：（用序号表示）．
（2）将糯米饭冷却到30℃的目的是 ．
（3）酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，所以整个过程中会出现“先来水后来酒”这一现象．请联系酵母菌的呼吸特点说明原因： ．
（4）在酿酒的过程中，从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质，其浓度变化如图所示，其中表示酒精的曲线是 ． 
（5）有一名同学按工序制作米酒，几天后，却发现糯米饭发霉了，米酒没制成功，原因可能是（写出一条即可）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】表是有关人的某一性状遗传情况的调查结果：
组别 | 父母性状 | 被调查家庭数 | 子女 | ||
父亲 | 母亲 | 双眼皮 | 单眼皮 | ||
1 | 双眼皮 | 双眼皮 | 29 | 76 | 25 |
2 | 双眼皮 | 单眼皮 | 158 | 317 | 322 |
3 | 单眼皮 | 单眼皮 | 150 | 0 | 625 |
（1）根据表中组数据可以推测双眼皮是性状．
（2）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，第1组所调查的家庭中，其母亲的基因组成是 ， 其父亲的基因组成是 ．
（3）第2组数据中双眼皮子女的基因组成是 ， 如果他们与单眼皮人婚配，所生子女为单眼皮的概率是 ．
（4）如果第3组家庭中的母亲做了双眼皮手术后，再生一个孩子是双眼皮的概率是 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示装置先放暗处一昼夜，然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹，乙叶片不包裹．在连续照光数天后，摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后，再滴加碘液．下列叙述正确的是（ ）
A.包铝箔纸的目的是为防止水分散失
B.该实验证明光合作用需要二氧化碳
C.滴加碘液之后，甲叶片呈蓝色，乙叶片呈黄白色
D.该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列对于DNA和基因的描述，正确的是（ ）
A. 基因就是DNA B. DNA里含有很多基因
C. DNA是双链，基因是单链 D. DNA里的每一片断都是基因
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为染色体、DNA、基因之间的关系示意图．下列有关叙述，错误的是（ ）
A.3和4都含有特定的遗传信息
B.具有遗传效应的2的片段叫基因
C.在细胞分裂过程中Ⅰ的变化最明显
D.每种生物细胞内Ⅰ的形态与数目都是一定的
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