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    【题目】在蚯蚓的身体上涂抹凡士林（润滑隔水），然后将其放在纸板上，蚯蚓将（　　）
    A.无法运动
    B.无法呼吸，最终死亡
    C.无法钻洞
    D.无法取食，最终死亡

    【答案】B
    【解析】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．给蚯蚓体表涂上一层凡士林后，凡士林不透水，不透气，蚯蚓无法通过体壁获得空气中的氧气，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．因此会窒息死亡．
    故选：B
    【考点精析】关于本题考查的环节动物，需要了解环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)才能得出正确答案．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】图是关节结构示意图，请据图回答下列问题：

    (1)做运动时，把两块骨牢固地联系在一起的是[②]____________。

    (2)[_____________]内的滑液可减少骨与骨之间的摩擦。(填数字)

    (3)骨骼肌两端的_____________可绕过关节分别附着在相邻的两块骨上。

    (4)在完成投篮动作时，提供动力的结构是____________。

    (5)哺乳动物的运动系统由____________组成。

    A.骨、关节、神经 B.骨、骨连结、骨骼肌

    C.骨骼、关节、骨骼肌 D.骨、关节、骨骼肌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】正常情况下，女性卵细胞中染色体的组成是（　　）
    A.22条+Y
    B.22条+X
    C.44条+Y
    D.44条+X

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    【题目】在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（　　）
    A.身体呈圆柱形
    B.体表有角质层
    C.生殖器官发达
    D.消化管结构简单

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    【题目】在我省生长着外来物种薇甘菊，它茂密的藤蔓缠绕或者覆盖住当地植物，夺走本属于当地植物的阳光和养料，严重影响着当地植物的生长。薇甘菊与当地植物的关系是

    A. 捕食关系 B. 寄生关系 C. 竞争关系 D. 共生关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是肺泡和血液之间的气体交换。据图回答下列问题：

    （1）肺泡数量很多，外面包绕着________，肺泡壁和毛细血管壁很薄________，都是一层，这些特点都有利于________和________之间进行气体交换。

    （2）图中A表示的是________________的过程，物质A进行气体交换时，要透过________层扁平上皮细胞。

    （3）血液流经肺泡周围的毛细血管后，血液中含量减少的气体是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某生态系统食物网图，据图回答下列问题：

    （1）图中共有 条食物链，请写出其中的一条： ．

    （2）从食物链可以看出，生产者和消费者之间的关系主要是 关系．

    （3）在这个生态系统中，许多条食物链交错连接，就形成了 ．

    （4）在生态系统中，此食物网没有表示出来的生物成分是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列容易使青蛙死亡的环境是（　　）
    A.淡水中
    B.草丛中
    C.阴湿处
    D.通风干燥处

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物之间关系的叙述，正确的是（ ）

    A. 杂草与水稻 —— 寄生关系 B. 蚂蚁“家庭”成员之间 —— 合作关系

    C. 猫头鹰与鼠 —— 竞争关系 D. 噬菌体与细菌 —— 捕食关系

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