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【题目】在丰富多彩的自然界中生存着各种各样的生物,它们的形态、结构以及生存环境都有一定的差别.如图中,不具有细胞结构的生物是(  )
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解:A、为细菌,为单细胞生物,A错误.
B、为植物体,是由细胞构成的,B错误.
C、为动物体,是由细胞构成的,C错误.
D、为病毒,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成,无细胞结构,D正确.
故选:D
【考点精析】本题主要考查了病毒和细胞是生命活动的基本结构和功能单位的相关知识点,需要掌握病毒以寄主不同分:动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体);病毒结构:蛋白质外壳和内部的遗传物质;细胞是构成生物体的结构和功能基本单位.细胞是物质、能量、和信息的统一体.细胞通过分裂产生新细胞才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国人口众多,是粮食生产与消费大国,种子的质量、发芽率和粮食产量密切相关关乎民生大计.决定种子萌发的因素有很多,除了种子自身的内在条件外,还需要有适当的环境条件才能进行.如图表示探究“种子萌发的环境条件”实验,请分析回答:
(1)将A装置置于相对温暖的环境中,B装置置于相对寒冷的环境中,其中号种子能够萌发,并能正常生长.
(2)②号和号种子是在不同空气量条件下的一组对照实验.②号和⑤号种子也是一组对照,它们的变量则是
(3)以上实验结果说明,种子萌发需要的环境条件是:充足的空气、
(4)若该实验用的是玉米籽粒,进一步探究种子的成分时,把碘液滴在玉米籽粒纵切面上,玉米籽粒纵切面某部分被染成蓝色,则变蓝部分的结构是玉米籽粒的
(5)上述实验有什么不合理的地方吗?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】水中的氧进入鲤鱼体内的途径是

A. 水→口→血液→鳃 B. 水→鼻腔→鳃→血液

C. 水→鳃→血液→口 D. 水→口→鳃→血液

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】豚鼠的毛色有棕色和黑色之分,现有一棕色雄性豚鼠与黑色雌性豚鼠交配,产生的子一代都是黑色豚鼠(如图).请据图分析回答下列问题(用T、t表示控制毛色的显、隐性基因,用♂代表雄性个体,♀代表雌性个体):

(1)根据图中所示遗传结果,从理论上可推测出在豚鼠的毛色这一对性状中色是显性性状.
(2)试写出图中相应豚鼠的最可能的基因组成:黑毛亲本豚鼠;子一代豚鼠:
(3)某同学家里买了一只黑色雌性豚鼠,不知其基因组成如何,请在以下三种鉴定方法的基础上回答问题:
①鉴定方法一:选用毛色为色的雄豚鼠与这只黑色雌鼠交配,根据所生后代的毛色就能鉴定其基因组成.
②鉴定方法二:若所生后代中既有黑色个体又有棕色个体,则被鉴定的黑色豚鼠的基因组成一定为
③鉴定方法三:若多次交配后,所生豚鼠全是黑色毛,被鉴定的黑色豚鼠的基因组成为
(4)请用遗传图谱表示上题中第②小问的鉴定方法二,填空即可.(请在图中各横线上写适当的字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一位 AB 血型的人大量失血,根据安全输血的原则,应为病人输入哪种血型的血( )

A. A 型B. B 型C. O 型D. AB 型

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项科学探究需要进行调查:

A.家鸽有哪些特点适于飞翔 B.家鸽呼吸系统的结构

C.某一地区家鸽的养殖状况 D.影响家鸽产卵的因素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】冠心病是由下列哪种血管发生病变引起的?( )

A.主动脉 B.肺动脉 C.冠状动脉 D.毛细血管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】胎儿在母体内生活,氧气是(

A.通过胎儿呼吸系统获得的

B.直接从母体血液中获取的

C.通过胎盘从母体血液中获得的

D.通过胎儿消化系统获得的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“鹰击长空,鱼翔海底”,动物行为多种多样.如图表示四种动物的行为,下列有关叙述,错误的是(  )

A.从行为的获得途径来看,B与其他三者不同
B.C和D比较,D中的动物学习能力较强
C.学习行为是建立在先天性行为的基础上,与遗传因素有关
D.只有学习行为对动物的生存才有重要意义

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