【题目】如图一为碳循环模式图（甲、乙、丙代表不同生物成分），图二表示生态系统中能量流动模式图．请分析回答：
（1）生态系统中，能量流动是通过________依次传递的，并在传递过程中表现出________的特点．
（2）图一中，代表光合作用过程的是________，代表呼吸作用过程的是________．
（3）根据三种生物成分在碳循环中的作用，甲、乙、丙对应图二中的生物分别是：甲：________，乙：________，丙：________．
（4）碳在无机环境与生物之间以________的形式进行循环．物质循环的特点是________．
【答案】 食物链 单向流动、逐级递减 ① ②③④ 绿色植物 植食动物、肉食动物 腐生生物 二氧化碳 周而复始
【解析】图中①为光合作用，②③④为呼吸作用。
（1）图一中，进入生态系统中的能量是绿色植物通过光合作用固定的太阳能，以有机物的形式储存在生物体内，通过食物链一次传递，并在传递过程中表现出单向流动、逐级递减的特点。
（2）图二中，①过程能吸收二氧化碳，进行光合作用，所以代表光合作用过程的是 ①，②③④都能释放出二氧化碳，所以代表呼吸作用过程的是 ②③④。
（3）根据三种生物成分在碳循环中的作用，甲、乙、丙对应图一中的生物分别是：甲：绿色植物；乙：植食动物、肉食动物；丙：腐生生物。
（4）绿色植物利用二氧化碳作原料进行光合作用制造有机物，使二氧化碳进入有机（生物）环境，植物和动物通过呼吸作用产生二氧化碳，使碳元素由生物体进入无机环境。可见碳在无机环境与生物之间以二氧化碳的形式进行循环，物质循环的特点是周而复始的。
永乾教育寒假作业快乐假期延边人民出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图豌豆的高茎和矮茎是由一对基因控制的，如果高茎基因（D）在图中A位置，那么矮茎基因（d）所在的位置是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】有一天，天气晴朗温暖，小明同学把10粒大豆种子种在了湿润的土壤里，但7天后，只有4粒种子萌发了，你认为大多数种子没有萌发的最可能原因是（ ）
A. 缺少空气 B. 种子发育不完全 C. 种子的胚受损 D. 正处于休眠期
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下表是某家庭成员某些特征的调查结果，请分析回答：
家庭成员 性状 | 父亲 | 母亲 | 女儿 |
有无耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 |
眼睑特征 | 单眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
有无酒窝 | 有酒窝 | 无酒窝 | 无酒窝 |
（1）女儿与父母的眼睑特征一致，这一现象叫____________。
（2）在遗传学上，有酒窝与无酒窝被称为__________________ 。
（3）父母有耳垂而女儿无耳垂，说明无耳垂是__________性状。
（4）已知有耳垂由基因D控制，无耳垂由基因d控制，如上表中，一对有耳垂的夫妇生下一个无耳垂的女儿，该女儿的基因组成可以表示为_____________。如果这对夫妇再生一个孩子，这个孩子有耳垂的可能性是________。
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