【题目】如图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图,图中的字母表示人体的几个系统,数字表示人体的某些生理过程.请据图回答.
(1)人体的结构层次为:细胞→组织→→系统→人体.
(2)当气体处于②状态时,人体膈肌处于(填“收缩”或“舒张”)状态.
(3)完成⑥与⑦生理过程的血管是 .
(4)某患者尿液中含有葡萄糖,病因可能是肾单位中发生了病变,或者是分泌不足.
(5)图中的排泄途经有(填标号)生理过程.
【答案】
(1)器官
(2)收缩
(3)毛细血管
(4)肾小管;胰岛素
(5)③⑨⑩
【解析】解:(1)人体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→人体.(2)当气体处于②状态时,人体膈肌处于收缩状态.(3)人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型.其中毛细血管的特点有:管壁最薄,只有一层上皮细胞构成;管腔最小血管内径仅有8﹣10微米,只允许红细胞呈单行通过;血流速度极慢.正是这些特点决定了毛细血管的结构是适于人体内血液和组织细胞之间进行物质交换的场所.(4)若尿液中含有葡萄糖,可能是肾小管发生病变,或者是胰岛素分泌不足.(5)人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄;排泄的途径主要有三条:一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出;二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出.图示中⑨、⑩、③分别表示了人体的三条排泄途径.
所以答案是:(1)器官;(2)收缩;(3)毛细血管;(4)肾小管;胰岛素;(5)③⑨⑩
【考点精析】根据题目的已知条件,利用食物的消化和呼吸系统的组成的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质;呼吸系统由呼吸道和肺组成.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据如图回答下列有关节的问题:
(1)因用力过猛造成的脱臼,是由于( ) _________从( ) _______中滑出所导致。
(2)①和③的表面覆盖有一层光滑的( ) _________ 。( )_________内的_________可以减少关节间的摩擦,增加运动的灵活性。
(3)关节炎是一种常见的疾病,患者关节腔内有大量积液并伴有肿胀、疼痛。那么其病变的部位应是(____)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请阅读下列材料,分析回答问题:
小强同学是某中学八年级学生,他经常玩电脑游戏到半夜。第二天早晨来不及吃早餐就上学,上午常常会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象;中午在校门口购买街边小吃、碳酸饮料、方便面、袋装零食等食物作为午餐。
(1)从材料中可以知道小强是一个正处于青春期的同学,青春期的显著特征是________。
A.身高突增 B.体重增加 C.心肌增厚 D.呼吸加强
(2)小强在购买袋装零食的时候还应该注意食品包装袋上是否有绿色食品图标,请你在如下图图标中帮他找到________。
A. B. C. D.
(3)小强经常以方便面等零食代替正餐,这样做符合合理营养的基本要求吗?____________。合理营养是指_______________________________。
(4)为了改善小强同学午餐的这种状况,生物小组的同学为他设计了一份午餐食谱:米饭一碗、红烧牛肉一份、鸡蛋汤一碗,其中米饭属于___________食品,为小强的生命活动提供_____________,牛肉和鸡蛋含____________和___________ 较为丰富,这份食谱中再增加下列哪项更合理?________。
A.清蒸鱼 B.炒香菇油菜 C .糖醋排骨 D.烤鸭
(5)小强没吃早餐,上课期间出现冒冷汗,四肢无力,你觉得他下课第一时间应该补充下列哪种食物可以快速获得能量(____)
A.纯净水 B.牛奶 C.苹果 D.面包
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是显微镜下观察到动、植物细胞的结构示意图,下列说法错误的是( )
A.④是细胞的控制中心
B.⑦可把光能转变为化学能
C.西瓜的汁液主要来自于⑤
D.判断物像是细胞还是气泡,可以用镊子轻压盖玻片,会变形、会移动的是气泡
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】细胞是生物体(除病毒)结构和功能的基本单位。植物细胞和动物细胞都具有的结构是
A.细胞壁、细胞质、细胞核 B.细胞膜、液泡、细胞核
C.细胞膜、细胞质、细胞核 D.细胞膜、叶绿体、细胞核
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