【题目】豌豆的高茎由显性基因(D)控制,矮茎由隐性基因(d)控制,为了探究豌豆株高的遗传,某生物兴趣小组进行了如下遗传实验.分析并回答问题:
组别 | 亲代 | 子代 | ||
父本 | 母本 | 高茎 | 矮茎 | |
甲 | 矮茎 | 矮茎 | 0 | 200 |
乙 | 高茎 | 高茎 | 450 | 150 |
丙 | 高茎 | 矮茎 | 280 | 240 |
(1)在遗传学上,豌豆的高茎和矮茎称为一对 .
(2)甲组中,矮茎豌豆的子代全部为矮茎,这体现了生物的现象.
(3)根据表中组数据可以判断,豌豆植株的高茎是显性性状.
(4)丙组子代植株中,高茎豌豆的基因组成是 , 矮茎的基因组成是 , 矮茎所占的比例是 .
【答案】
(1)相对性状
(2)遗传
(3)乙
(4)Dd;dd;50%
【解析】解:(1)“豌豆的高茎和矮茎”是同一性状的不同表现形式,因此“在遗传学上”,豌豆的高茎和矮茎称为一对相对性状.(2)“甲组中,矮茎豌豆的子代全部为矮茎”,体现了亲子代之间在性状上的相似性,因此这体现了生物的遗传现象.(3)表格中乙组,父本是高茎,母本是矮茎,子代全身高茎,表明高茎是显性性状,矮茎是隐性性状.因此根据表中乙组数据可以判断,“豌豆植株的高茎是显性性状”.(4)“豌豆的高茎由显性基因(D)控制,矮茎由隐性基因(d)控制”,则高茎的基因组成可能是DD或Dd,母本和子代矮茎的基因组成是dd,而丙组母本高茎遗传给子代的基因一定有基因d,因此子代高茎的基因组成是Dd,遗传图解如图:
.
从遗传图解看出,“丙组子代植株中”,高茎豌豆的基因组成是Dd,所占的比例是50%.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用生物的性状与相对性状的概念和基因与性状遗传的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式;相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式;相对性状有显性性状和隐性性状,杂交一代中表现的是显性性状;隐性性状基因组成为:dd ;显性性状基因组称为:DD或 Dd.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示模拟肺部呼吸运动的实验,请据图回答下列问题.
(1)图中的A模拟的是人体的 , 图中的B模拟的是人体的 . 它是的场所.
(2)用手向下拉D,C内的容积会(填“扩大”或“缩小”),B就会变(填“大”或“小”),这个过程模拟的是(填“吸气”或“呼气”)过程.
(3)呼出的气体与吸入的气体相比,和水的含量增加.
(4)氧气最终在细胞中的被利用.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳﹣氧平衡的知识回答下列问题.
(1)a、b表示植物的生理活动:a是 , b是 .
(2)A、B表示两种物质:A是 , B是 .
(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有的生物的生命活动提供了 , 而且提供了呼吸作用需要的 , 同时减少了大气中的含量,维持了生物圈中的平衡.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列连线能正确表示生物及其进行气体交换的器官的一项是( )
①河蚌﹣鳃 ②蝗虫﹣气门 ③鲫鱼﹣鳃 ④青蛙﹣肺 ⑤蛇﹣肺
A.①②③
B.②③④
C.①③④⑤
D.②③④⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体细胞内的染色体,正常来源是 ( )
A. 一半来自父方、一半来自母方
B. 一半以下来自父方、一半以上来自母方
C. 一半以上来自父方,一半以下来自母方
D. 与父亲相似的人,来自父方多,与母亲相似的人,来自母方多
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