【题目】图一是某些生物生殖和发育过程示意图,其中①代表受精过程,②代表发育过程;图二是鸟卵的结构示意图。请据图回答下列问题:
(1)若图一中生物体代表被子植物,受精卵形成后,会发育成种子中的_____。由于高效农业生产的需要,有些被子植物的生殖会被采用不同于图示的方式,试举一例__。
(2)若图一中生物体代表蝗虫,过程②需要经历受精卵、_____________和成虫三个时期,这种发育属于_________________发育。
(3)若图一中生物体代表两栖动物,其共同特征体现在过程①中的是______________,体现在过程②中的是______________。
(4)若图一中生物体代表鸟类,生殖细胞B中的细胞核位于图二[]_________中。鸟类的繁殖行为非常复杂,试举一个能提高后代成活率的行为___________。
(5)若图一中生物体代表人,生殖细胞A中有23条染色体,则受精卵中的染色体数目是_______。子女的性别是由受精卵中的___________________决定的。
【答案】胚 扦插、嫁接、分根、压条、组织培养等 若虫 不完全变态 体外受精 变态发育 ③胚盘 筑巢、孵卵、育雏等 23对(46条) 性染色体(性染色体组成)
【解析】
(1)昆虫的发育为变态发育,分为完全变态和不完全变态两种方式。
(2)两栖动物雌雄异体、体外受精(水里),卵生、卵自然孵化,体外发育,幼体生活在水中用鳃呼吸,用鳍游泳,有尾,成体用肺呼吸、有四肢无尾,水陆两栖,多为变态发育,蝾螈不是变态发育。
(1)若图中生物体代表被子植物,受精卵形成后,会发育成种子中的胚。图示一中的生殖方式经过两性生殖细胞的结合,属于有性生殖。不同与有性生殖是无性生殖,无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。如扦插、嫁接、分根、压条、组织培养等。
(2)若图中物体代表蝗虫,过程②需要经历受精卵、若虫和成虫三个阶段,这种发育属于不完全变态。
(3)两栖动物经过抱对,分别将精子和卵细胞排放到水中,精子和卵细胞在水中结合,形成受精卵,所以两栖动物是体外受精。两栖动物青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,所以发育是变态发育。所以若图一中生物体代表两栖动物,其共同特征体现在过程①中的是体外受精,体现在过程②中的是变态发育。
(4)若图一中生物体代表鸟类,生殖细胞B中的细胞核位于图二③胚盘中。鸟类的繁殖行为非常复杂,筑巢、孵卵、育雏等能提高后代成活率。
(5)若图中生物体代表人,生殖细胞A中有23条染色体,则受精卵中的染色体数目为23对。子女的性别是由受精卵中的性染色体组成决定的。
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【题目】如图是自然界中碳循环、水循环的图解,请分析回答:
(1)图中①②代表绿色植物参与碳循环的部分生理过程,其中进行①过程的细胞结构是________,进行过程②时伴随着物质变化所发生的能量变化是________(填储存或释放)能量.
(2)除了碳循环,自然界还时刻进行水循环,如绿色植物还可以通过根部的________从土壤中吸收水分,通过叶片表皮上的________向大气中散失水分,从而促进自然界的水循环.
(3)综上所述,绿色植物通过________三大生理过程把生物与非生物环境紧密联系起来,对自然界的碳循环、水循环起到重要的作用.
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【题目】在做“光对鼠妇生活影响”的实验时,一组选用5只鼠妇,二组选用50只鼠妇,哪一组的实验结果更准确?为什么?( )
A.一组;数量少便于控制
B.二组;可防止偶然性,减少实验误差
C.一组;实验过程更简短
D.二组;数量多有利于竞争
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【题目】我们认识生物的结构是从观察细胞开始的。细胞是生物体结构和功能的单位,需要借助显微镜才能观察其结构。如图分别为显微镜结构示意图,甲、乙为显微镜下观察到的两种细胞结构示意图,A、B、分别为两种单细胞生物。请据图回答问题:
(1)甲、乙两细胞的细胞质中都含有的“能量转换器”是___________。甲乙中,属于植物细胞的是图_____,因为它具有___________(用图中数字作答)。
(2)在细胞分裂过程中,________的变化最为明显,存在于细胞的________中(用图中数字作答)。
(3)番茄仔生长过程中,吸收含钙的无机盐较多,而含硅的无机盐吸收却很少,这主要与甲图中哪个结构有关?________________(用图中数字作答)。
(4)A、B这两种生物在生命结构层次上的共同点是具有________层次。B所属类群的主要特征是没有___________的分化。
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【题目】生物生活的环境可以是海洋、森林、荒漠、草原、湿地、湖泊等,这体现了生物多样性的
A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 栖息环境的多样性
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【题目】蝉在夏天正午鸣叫得最厉害,而温度降低到24℃以下时,就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是( )
A.阳光
B.水
C.温度
D.空气
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【题目】下图是显微镜结构图,根据此图回答:
(1)使用显微镜对光的正确程序是:_______________________。
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔
②转动转换器,使物镜对准通光孔
③左眼注视目镜(右眼睁开)
④转动反光镜调节出一个白亮的视野。
(2)用来调节视野光线强弱的结构是遮光器和[ ]_____________。
(3)观察时应先选用_______ 物镜。(填“高倍”或“低倍”) 调节物镜需转动[ ] __________。(4)在一台普通光学显微镜的结构中,与放大倍数有关的部件是(________)
A、物镜和遮光器 B、目镜和转换器 C、反光镜和光圈 D、目镜和物镜
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【题目】某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时,采回植物肾蕨、柚松、葫芦藓、向日葵、玉米、水绵并制成了植物标本,他将这些植物,做了如下分类,请据图完成下列问题:
(1)请你协助兴趣小组同学,按上述分类表解逐一分类,写出上表中③、⑥对应的植物名称:③________,⑥________.
(2)上述六种植物中,________(请填写植物类群)的叶只由一层细胞构成,有毒气体可以从背腹两面侵入细胞,因此可作为监测空气污染程度的指示植物.
(3)油松和向日葵最主要的区别是________.
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