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    【题目】珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（ ）

    A．身体呈辐射对称，有口无肛门 B．身体呈两侧对称，有口无肛门

    C．身体呈圆柱形，有口无肛门 D．身体呈圆筒形，身体分节

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：珊瑚虫属于腔肠动物，它们的身体呈辐射对称，结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，是最低等的多细胞动物。

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    【题目】溴麝香草酚蓝（简称BTB）是一种酸碱指示剂，常用作水生生物的呼吸试剂，生物在含有这种试剂的水中短时间生活没有影响，阳光不会使BTB溶液变色．加入0.1%BTB溶液的水一般呈现蓝色，如果水中二氧化碳含量增加，变为酸性时，水就会由蓝色变为黄色．以下是小科利用BTB溶液进行的几个探究实验，请你一起探究并回答问题．

    （1）（探究1）人体呼出的气体与空气成分有什么变化？

    （过程）小科用玻璃管向装有蓝色的BTB溶液的试管中吹气，BTB溶液变成黄色．

    （结论）人体呼出的气体中含有________．

    （2）（探究2）植物会不会释放二氧化碳？

    （过程）傍晚，小科将一盆栽植物的一个枝条套上一个黑色的塑料袋，并扎紧袋口，放置一夜（如图）．第二天早晨把袋中气体通入一定量的蓝色BTB溶液中，溶液颜色变黄．

    （结论）植物也能进行________并释放二氧化碳．

    （3）（探究3）植物光合作用需要什么原料？

    （方案）在一组试管中加入鲜活的金鱼藻，加入适量的黄色的BTB溶液，并在试管口加塞，把这组试管放在阳光下．一段时间后，观察到这组试管内的溶液变成蓝色，可得出植物光合作用需要二氧化碳．

    （质疑）探究3的方案中，还应设置________组．

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    【题目】多个神经元集合成束，在其外面都有一层鞘，就组成了神经纤维。（ ）

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    【题目】健康人体的原尿经肾小管重吸收作用后形成尿液。尿液与原尿相比，没有的成分是

    A．水B．葡萄糖C．血细胞 D．大分子蛋白质

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    【题目】世界上许多国家成立了蚯蚓养殖场，并把蚯蚓养殖场称为“环境净化装置”。蚯蚓能净化环境的主要原因是（ ）；

    A．能在湿润土壤的深层生活 B．身体柔软，能在垃圾中钻洞

    C．身体分节，运动灵活自如 D．能分解枯叶、朽根等中的有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】青蛙属于两栖动物，下列有关青蛙生殖和发育的叙述，不正确的是

    A. 幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上

    B. 幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸

    C. 雌蛙的卵产在水中，并在水中受精

    D. 幼体和成体的形态结构都完全相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】看了如图这幅漫画，你有什么感想？你想怎样做？

    这幅漫画的寓意是：手持大斧的人类为了自己_____的利益，过度地_____，使得鸟类无家可归．它们气愤至极，竟然向地球上最高级的动物──人类发起攻击，视他们为“_____”．作为人类的我们，难道不应该好好想一想吗？况且森林的破坏不单单影响鸟类的生存，还直接影响我们人类自己，造成水土的流失、沙尘暴的袭击等等．我们知道，一次性筷子是日本人发明的，日本森林的覆盖率为68%，但是他们却不砍伐自己的树木做一次性筷子，全靠进口． 而我国的森林覆盖率不到17%，却是一次性筷子的出口大国．我们中国人可不能这样傻下去了，我们要觉悟！我们要保护森林，我们要号召大家_____，我们青少年要节约用纸、回收废纸．回收一吨废纸，就等于挽救了17棵大树．过元旦的时候，我们要少买贺卡，因为制作400张贺卡要消耗一棵树．总之，通过人类的共同努力，让更多的_____重返大自然！

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    【题目】脑和 是神经系统的中枢部分，组成 神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的 部分，组成 神经系统。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体血液循环示意图，a、b、c、d表示心脏四腔，①、②、③、④表示血管，D表示物质．请回答下列问题：

    （1）图中b表示____；D表示____。

    （2）图中流动脉血的血管和腔是_____。

    （3）图中表示体循环的是_____（选填“A”或“B”）。

    （4）外界氧气经血液循环后送到人体细胞中的能量转换器﹣﹣_____中，氧化有机物，为细胞的生命活动提供能量。

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