【题目】如图为人口腔上皮细胞和植物的保卫细胞示意图，根据图回答：
（1）甲、乙两图中，细胞的控制中心分别是 （填序号）；
（2）与图乙细胞相比，甲图细胞中没有 （填名称），不能自己制造有机物；
（3）成对的保卫细胞围成的空腔称为气孔，是 作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”；当保卫细胞吸水膨胀时气孔 ，反之则相反；
（4）在制作上述两种细胞的临时装片时，为保持细胞的正常形态，不能滴加清水而应该滴加生理盐水是图 表示的细胞．
【答案】（1）②⑥；
（2）叶绿体；
（3）蒸腾；张开；
（4）甲
【解析】
试题分析：由甲乙两图可知：①细胞膜、②细胞核、③细胞质、④细胞壁、⑤细胞膜、⑥细胞核、⑦细胞质、⑧气孔，
（1）细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育，所以②⑥；
（2）与图乙细胞相比，甲图细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，制造有机物；
（3）保卫细胞总是两两相对而生，围成的空腔是气孔，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之气孔就关闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；
（4）动物细胞的细胞液浓度与0．9%的生理盐水相似，所以在制作上述两种细胞的临时装片时，为保持细胞的正常形态，不能滴加清水而应该滴加生理盐水是图甲所表示的细胞。
字词句篇与同步作文达标系列答案
走进文言文系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】醉驾害己、害人、害社会，请你根据反射弧模式图回答下列问题：
（1）对酒驾者可采用酒精测试仪检测醉酒，吹气上，受检者膈肌处于_________状态．
（2）醉酒者常表现为思维混乱、反映迟钝、动作不协调等，这是由于酒精麻醉了_________造成的．
（3）某醉驾者被撞成了“植物人”、生命体征只有心跳、呼吸和血压，你认为他末受损的中枢部分最可能是_________．
（4）医生用针刺某伤者的指尖，此人有感觉但不能缩手，则其受伤部位是图中的_________（填序号并答出所有可能性）．
（5）若事故中某醉驾这的血液从上臂伤口的b处喷出且为鲜红色，你认为较为科学的急救方法是_________．
A．用手指压住a端血管，并用纱布包扎
B．用手指压住c端血管，并用纱布包扎
C．用手指压住ac两端血管，用纱布包扎
D．不用手指压住血管，直接用纱布包扎
（6）有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌，这样不仅为交通安全埋下隐患，而且长期如此最有可能损伤_________，使听力渐进式减退．
①外耳道 ②鼓膜 ③听小骨 ④耳蜗 ⑤听觉神经 ⑥听觉中枢
A．①② B．②④ C．②⑤ D．③⑥
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：
（1）B是病毒，它不能独立生活，只能 在其他生物的活细胞内。
（2）A与C比较，细胞结构上A没有成形的 。A与C的细胞里都没有 ，只能以现成的有机物为食。
（3）细菌真菌与人类生活关系密切，城市的污水处理是利用A能分解污水中的 ；在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中 （填字母）的生长繁殖的结果。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】坚持参加体育锻炼的人，对心血管的影响是（ ）．
A. 心肌发达，收缩有力 B. 减缓血液循环
C. 输送血液的功能减弱 D. 导致运动过度，损伤心脏的功能
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】以下是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图，请据图回答。
（1）与银杏相比，该植物所特有的生殖现象是 。
（2）图甲中的气孔是由图乙中的［ ］ 围成。图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异，则 地区的降水量最大。
（3）对比发现，学校实验田中该植物的产量总是比邻近地块的产量低。为寻找原因，同学们将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植实验。结果如下：
地块 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
施肥情况 | 含磷无机盐 | 含氮无机盐 | 含钾无机盐 | 不施肥 |
植物的收获量（千克） | 68．11 | 48．83 | 47．72 | 45．22 |
设计种植实验前，同学们提出的问题是 ，你判断该实验的实验结论应为 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】同学们还记得观察“洋葱表皮细胞”时的惊喜吗？下图是显微镜的结构和观察的过程，请你按箭头指示的6个视野顺序，一步步地回忆当时的操作，并将每一步的操作过程补充完整。（【 】内填写字母）
（1）当你发现时显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是用 擦．
（2）在操作显微镜使镜筒下降时，眼睛一定要看着 ，这样做的原因是 。
（3）盖盖玻片时，要将盖玻片的 先接触水滴，然后缓缓放平，这样做的目的是 ．
（4）在显微镜下观察自制的临时装片时，发现视野中有一黑边圆形动物，用镊子轻压盖玻片时，发现该物移动，则该物是 ．
（5）制作临时装片时，一般都要染色，染色的目的是为了 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】据图回答问题
A B
（1）图A表示____________动作，图B表示_______________动作．
（2）1和2分别表示两种肌肉，1是_______________2是_______________．
（3）人在屈肘时，图A中的两种肌肉分别处于什么状态？
1的状态_______________2的状态_______________．
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