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    【题目】下列细胞中，有两种能量转换器的是（ ）
    A.叶肉细胞
    B.洋葱表皮细胞
    C.导管
    D.人口腔上皮细胞

    【答案】A
    【解析】A、叶肉细胞里有叶绿体和线粒体两种能量转换器，符合题意；

    B、洋葱鳞片叶表皮细胞只有线粒体一种能量转换器，不符合题意；

    C、组成导管的细胞是死细胞，没有能量转换器，不符合题意；

    D、人的口腔上皮细胞中都只有线粒体一种能量转换器，不符合题意．

    所以答案是：A


    【考点精析】关于本题考查的植物细胞和动物细胞，需要了解植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能得出正确答案．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】某同学在网站上搜到如下图的动物图片，请运用所学知识回答问题。

    （1）图中身体呈两侧对称，有口无肛门，背腹扁平的动物是_____。

    （2）如何区分蚯蚓身体的前后端？_____。蚯蚓依靠肌肉与_____配合完成运动。

    （3）图中属于昆虫的动物是_____。昆虫的体表有外骨骼，不仅能保护自己，还能起到______的作用。

    （4）图中身体柔软，有贝壳的是_____，它的运动器官是_____。它的贝壳是由_____分泌的物质形成的。

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    【题目】动物通过直接或间接吃植物获得有机物，又通过呼吸作用和被分解者分解，把有机物变为无机物供给植物利用，这体现了动物在自然界中的哪项作用( )
    A.维持生态平衡
    B.帮助植物传粉
    C.制造有机物
    D.促进生态系统的物质循环

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    【题目】人体是一个统一的整体，各个系统之间存在着密切的联系。请据图回答下列问题。

    （1）人体从外界摄取的营养物质中，______是最直接的供能物质，该类物质被彻底消化后的产物在图乙的[_____]______中被吸收，随着血液流动首先进入图甲中的[_____]______，最后通过血液循环输送到各组织细胞。保证血液在图甲中的流动只能从心房流向心室的结构叫做______。

    （2）人体进行代谢活动时会产生尿素等代谢废物，尿素主要以尿液的形式排出体外。正常情况下，图丙中⑤⑥⑧所示结构里的液体都含有的物质是______。

    A．水、蛋白质、无机盐 B．水、无机盐、尿素

    C．蛋白质、无机盐、尿素 D．蛋白质、葡萄糖、无机盐

    （3）图丁为肺泡及其周围的一条毛细血管。当肺泡逐渐扩张时，膈肌处于_____状态肺泡中的氧气扩散进入血液，需要依次穿过肺泡壁和_____壁；当血液由[M]流[N]后，血液由含氧少的_______血变为含氧丰富的_____血。

    （4）肺泡壁及其外面包绕的毛细血管壁、肾小球毛细血管壁及肾小囊壁的共同特点是都薄，有利于物质的透过。这体现了生物体结构与______相统一的生物学观点。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】现代类人猿和人类的共同祖先是（　　）
    A.类人猿
    B.长尾猴
    C.黑猩猩
    D.森林古猿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】本学期教育局根据上级部门的要求，将对全县中小学生进行一次体质健康测试，并将结果记入档案，作为衡量学生体质的重要依据，其中1000米跑(男)、800米跑(女)、立定跳远、身高体重指数、肺活量体重指数是重要的测试项目。请根据下图联系有关知识回答下列问题：

    （1）各项运动的完成都需要运动系统直接参与，那么运动系统由________________组成。

    （2）骨骼肌是由中间的[2]肌腹和和两端乳白色的[1]肌腱两部分构成，其生理学特点是________________________。

    （3）在测试过程中，骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激而收缩，牵动所附着的骨绕关节活动。骨骼肌一般要绕过关节，由________附着在相邻的骨上。

    （4）同学们在体育运动时，难免会出现脱臼现象，脱臼是指[]_________从[]________中脱落出来的现象

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】藻类植物用途广泛，下列不是藻类植物用途的是（　　）
    A.能为鱼类提供食物
    B.琼脂可药用
    C.海带、紫菜可食用
    D.藻类呼吸会消耗大量氧气，使大气中氧气含量降低

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    【题目】环境中的非生物因素是指阳光、温度和水．（判断对错）

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    【题目】我国植物资源丰富，占世界首位的是（ ）
    A.裸子植物
    B.被子植物
    C.苔藓植物
    D.蕨类植物

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