【题目】“流水清澈、鱼儿畅游、绿岛如茵…”不久的将来,太白湖就将向人们呈现出这样一幅美丽的画卷.近年来,我市对太白湖展开了生态修复(如图所示),请据图回答:
(1)图中的生态修复过程采取了 的措施,这主要是为了增加分解者的数量,以促进水体中有机污染物的分解,形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和 ,从而实验水质的净化。
(2)曝气机能增加水体的含氧量,以满足水中生物 作用的需要。
(3)生物浮床(由各种水草组成)就像水中的绿岛,它与内河共同组成一个生态系统.请写出该生态系统中的一条食物链: 。
(4)生物浮床还为鱼儿提供了庇荫处,许多鱼喜欢在这样阴暗的环境中活动,这体现了非生物因素中的 对鱼生活的影响。
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【题目】火灾发生时,我们身体会作出什么反应?请分析回答:
(1)发生火灾时人体会作出一系列反应,如迅速逃跑、心跳加快、血压升高,惊恐紧张等,完成上述系列反应的神经结构是 ,在眼和耳中,感受火焰,燃烧发出的声音等刺激的感受器分别是 ,火灾时人体作出的一系列反应,依赖 的调节作用.
(2)迅速逃跑时通过 为肌肉收缩提供大量的能量,这一生理过程主要是在细胞中的 完成的.与此相适应,为了获得大量氧气,排出二氧化碳,在肺部氧气和二氧化碳透过 进行交换的速率加快.同时心跳加快、血液运输氧和二氧化碳加快,四肢骨肉细胞得到充足的氧,并产生大量二氧化碳,二氧化碳进入周围的毛细血管,随血液流入心脏的 .
(3)人体对外界或内部刺激发生的反应是规律的.如火灾发生时人会逃离,遇浓烟人会捂鼻低行,人逃离时由于消耗大量能量,导致血液中二氧化碳含量增多,人体呼吸、心跳相应加快等,这些反应的规律性表现在:人体能调节 ,更好地适应环境变化.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图的三条曲线分别表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度,请据图回答问题。
(1)甲是 的消化曲线。
(2)蛋白质在消化道中开始进行化学消化的部位是[ ] ;蛋白质被消化成 才能被吸收。
(3)从图中可知各类营养物质的消化主要发生在[ ] 中,该部位适合消化的特点有哪些?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具,其结构如图,请据图回答:
(1)在对光的过程中,要转动[3] ,使光线经过通光孔反射到镜筒内。在光线较暗的环境下,应使用结构[3] 的镜。
(2)该显微镜的物镜有两种,分别标有“10×”和“40×”,要使视野中观察到的细胞最大,应选用的物镜是标有“ ”的。
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【题目】下图中,图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图,图二是绿色植物叶片横切面结构示意图,图三是细胞结构示意图。据图完成下列问题。
(1)水分在植物体内向上运输的动力来自于图一所示的过程[ ]作用。
(2)绿色植物通过光合作用制造的有机物储存在细胞的[ ]中。
(3)图二中2所示细胞与图三中 (填“甲”或“乙”)细胞结构相似。
(4)图三中两种细胞都具有的能量转换器是[ ]。图一所示的过程[ ]作用,主要是在该能量转换器中进行的。
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【题目】观察下图,总结鸟适于飞行的特点
(1)观察图中所示,鸟的身体呈 型,可以减少空气的阻力。
(2)观察图中所示,鸟的前肢变成 ,上面生有几排大型的,适于搏击空气。
(3)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨中空,可减轻 。附着在胸骨上的是全身最发达的 ,产生飞行的动力。
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【题目】请根据下列实验步骤及现象回答相关问题:
(1)用显微镜观察洋葱片叶内表皮细胞临时装片时,若观察到的物像如图甲①所示,应将装片向 移动后才能达到甲图②的效果,视野中的细胞群属于植物体结构层次中的 。
(2)将两组生长状况基本相同的玉米幼苗,分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养,如乙图所示。该对照实验的变量是 ,实验现象说明 。
(3)同学们用黑、白棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率。若甲布袋装入20粒白色棋子,乙布袋装入白色、黑色棋子各10粒。则黑色棋子模拟的生殖细胞含有的性染色体是 。
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【题目】如图分别是细菌结构示意图和真菌结构示意图.请根据图回答下列问题:
(1)图甲与图乙中的两种生物相比较,细胞中具有成形细胞核的是________图中的生物,所以它属于________生物(真核生物/原核生物)它的生殖方式是______生殖。
(2)图甲的生物在环境条件恶劣时,能形成________,具有较强的抵抗能力,度过不良环境,它的生殖方式是________生殖。
(3)图甲和图乙都没有________,所以只能利用现成的有机物生活。
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