[题目]下图是某生态系统的食物网简图.据图回答问题: (1)该食物网中共有条食物链.其中最短的一条是: .(2)该生态系统的生产者是 .图中鼠与鸟的关系是 .(3)从生态系统的组成部分来看.图中没有标出的生物部分是 .非生物部分有 (只填写一个答案.合理即可).(4)流经该生态系统的所有能量最终都是来自能.(5)如果蝗虫的数量大量增加.鸟和青蛙� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】下图是某生态系统的食物网简图。据图回答问题：

（1）该食物网中共有______条食物链，其中最短的一条是：______（用文字和箭头方向表示）。

（2）该生态系统的生产者是______。图中鼠与鸟的关系是______（选填“捕食”或“竞争”）。

（3）从生态系统的组成部分来看，图中没有标出的生物部分是____，非生物部分有____（只填写一个答案，合理即可）。

（4）流经该生态系统的所有能量最终都是来自______能。

（5）如果蝗虫的数量大量增加，鸟和青蛙的数量将随之增加。使蝗虫的数量增长受到抑制，这体现了生态系统具有______能力。

【答案】5 水稻→鼠 →猫头鹰水稻竞争分解者（答细菌、真菌或细菌或真菌都给分）光、空气、水、土壤、温度等太阳自动调节

【解析】

（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

（1）计算食物网中食物链的条数，先从生产者开始算有有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后求出每个分支的条数和。图中共有5条食物链分别是：水稻→鼠→猫头鹰、水稻→鼠→蛇→猫头鹰、水稻→鸟→蛇→猫头鹰、水稻→蝗虫→鸟→蛇→猫头鹰、水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰，其中，最短的食物链是：水稻→鼠→猫头鹰，它们组形成了食物网。

（2）在生态系统图中水稻是生产者，鼠与鸟都吃水稻，因此两者之间的关系是竞争关系。

（3）在一定的地域内生物与环境所形成的统一整体叫生态系统，生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等，生物包括生产者（绿色植物）、消费者（所有动物）和分解者（腐生细菌和真菌），两者缺一不可。在该生态系统中水稻是生产者，所有动物属于消费者。除了图中表示出的成分外，该生态系统还应有分解者、非生物部分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等。

（4）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。

（5）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。但这种自动调节的能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>