【题目】如图为玉米种子的外形和结构图,根据图回答:
(1)玉米种子由三部分组成,其中 是种子的主要部分.
(2)玉米种子的营养物质主要贮存在 中.胚芽将发育成 ;胚轴连接胚根、胚芽和子叶,子叶能将胚乳的营养物质转运给 .
(3)一粒玉米种子能形成玉米植株,与细胞的 有关.
【答案】
(1)
胚
(2)
胚乳|茎和叶|胚芽、胚轴和胚根
(3)
分裂、生长和分化
【解析】解:(1、2)玉米属于单子叶植物,种子结构包括种皮和胚、胚乳,胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶.种皮具有保护作用;胚根最终发育成幼苗的主根;胚轴最终发育成连接茎和根的部分;胚芽最终发育成茎和叶;子叶具有转运营养物质的作用(能将胚乳的营养物质转运给胚芽、胚轴和胚根);胚乳内储存着丰富的营养物质.其中,胚是种子最主要的结构,将来发育成植物体的幼体;(3)细胞的分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程,其结果是细胞的数目增多.细胞的生长是指细胞由小长大的过程,其结果是细胞的体积增大,细胞的分化形成不同的组成,所以,一粒玉米种子能形成玉米植株,与细胞的分裂、生长和分化的结果.
【考点精析】关于本题考查的种子的结构,需要了解蚕豆种子:种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米(果实)种子:(果皮和)种皮、胚、(胚芽、胚轴、胚根、子叶(1片))、胚才能得出正确答案.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为研究植物体内有机物的运输,某同学做了如下实验:
①选取两枝带有较多不定根和叶的枝条。
②用刀片对其中一枝进行树皮环割处理。环割部位离不定根的距离约为4厘米,环割树皮时去掉约2厘米宽的树皮(如图)。
③把它们的根分别浸在土壤浸出液中,土壤浸出液液面在环割处下方。
④放在阳光下培养,两周以后进行观察。
(1)实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是______ 。
(2)实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于的假设是________ 。
(3)两周后,可通过观察枝条上的不定根或_______的变化来判断假设是否成立。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绿色开花植物(由小到大)的结构层次是( )
A.细胞→组织→器官→植物体
B.细胞→组织→器官→系统→植物体
C.组织→器官→植物体
D.细胞→器官→组织→植物体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了研究电池、满江红对水质的影响,某校生物兴趣小组做了如下实验:
实验一:在5个鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E,各放入3 500毫升未被污染的池塘水;在A、B、C、D 4个鱼缸中分别放入一节不同型号的废电池;再向鱼缸中分别放入几条健康的、大小、体重相近的金鱼;定时喂养,观察记录。结果如表:
实验二:在5个鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E,各放入3 500毫升未被污染的池塘水;向各缸中分别放入一节经过打洞处理的同型号废电池;向B、C、D、E缸中放入不同数量的满江红,20天后,再向缸中分别放入几条健康的、大小、体重相近的金鱼;定时喂养,观察记录。结果如表:
注:其中溶解氧、铅(重金属)在水中的数据是放入满江红后20天测得的,表中“至今”指放入金鱼后第20天。
根据以上实验回答下列问题:
(1)实验一中的“E”装置起何作用? ___________。
(2)满江红是一种水生___________植物。
(3)通过实验一、二分别得到何种结论?
(4)满江红是怎样净化污水的?
(5)结合生物小组的探究过程,请提出几条有利于水质保护的建议。__________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对于生长在农田中的青蛙来说,它的环境是指( )
A.农田中的植物、蛇、昆虫等 B.阳光、空气、水、土壤等
C.上述A和B的总和 D.上述A和B的总和加上其他的青蛙
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