【题目】下面关于艾滋病认识错误的是
A.艾滋病是一种免疫缺陷病
B.艾滋病的病原体是HIV
C.HIV可通过血液制品传播
D.该病成年人居多,与青少年无关
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】识别甲、乙、丙三种动物,并完成下面问题。
(1)甲既不能完全在水中生活,又不能完全在陆地生活,主要原因是其依赖于_______进行呼吸.
(2)乙属于_________类动物,它是真正的陆地生活的动物,其身体结构与生存环境是相适应的,比如,陆地生活需减少体内水分蒸发,乙与此相适应的结构特点___________________________.
(3)分辨丙身体后端的标志是_______________ ;在观察丙的运动时,实验者在丙的体表涂了一层凡士林,你认为丙会________________,原因是________________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】随着生活水平的提高,人们更加关注食品的营养与安全。下面是某优质火腿肠包装上的部分说明,请分析回答下列问题:
(1)在购买该火腿肠时,从食品安全的角度考虑应首先关注包装说明上的________________。
(2)从配料中看出,火腿肠含有比较丰富的_________,它是构成人体细胞的基本物质,该物质被食用后在人体内最终被消化成的产物是_________。
(3)为了增加营养,在食品中添加一种或几种营养素,可以预防一些群体性疾病的发生。如在食盐中加碘可以有效预防_________的发生;铁强化酱油的推广,使儿童_________的发病率明显下降。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片,据如图分析,以下说法错误的是( )
A. 图甲中带黑边的圆圈是气泡,可能是在盖盖玻片时,没有让其一侧先接触载玻片上的水滴
B. 图乙是在显微镜下看到的植物细胞结构
C. 显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积
D. 下降显微镜镜筒时,眼睛应注视图丙中的①
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图中的三条曲线表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位被消化的程度,据图回答:
(1)图中的曲线_____(用标号回答问题)表示淀粉的消化过程,最终被分解为________,消化道中能消化蛋白质的器官有________和________。图中“乙”曲线表示的营养成分最终被分解为________;图中“丙”曲线表示_________的消化过程。
(2)图中所示的消化道器官中,小肠中含有消化酶的消化液有___________,这些消化液中分别含有____________________消化酶。
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